期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
对一份“习题单”式导学案的商榷——以“有理数乘法(第1课时)”为例 被引量：3
1
作者 严莉 《中学数学（初中版）》 2014年第11期80-82,共3页
最近到一所学校听随堂课,一位教师执教七年级＂有理数乘法（第1课时）＂,笔者听课后感慨良多,备课组高度统一的导学案是规范了教学行为,还是限制了教师的教学创意呢？本文先概述该课使用的导学案,然后给出相关思辨和商榷,与同行研讨.
关键词 有理数乘法 学案 备课组 教学行为 导学 堂课 教学情境 变式练习 巩固练习 负倒数
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部