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题名掌握记忆规律,轻松掌握生物知识点
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作者
周宁
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机构
江苏省南通第一中学生物教研室
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出处
《学子(理论版)》
2013年第11S期40-40,共1页
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文摘
古希腊著名哲学家柏拉图说过:"所有知识,不过是记忆。"可见记忆在学习中的重要性。可是很多人却不善于记忆,不懂得记忆规律,因此这些人在学习中会遇到难以跨越的障碍。生物学科的考查偏重于基础知识,这一考试特点使得生物学科带上了"理科中的文科"的色彩。如果我们了解了影响记忆的因素,掌握了记忆规律,采取科学的记忆方法,就能在生物考试中取得事半功倍的结果。1记忆的形成——记忆三存储模型学习中的记忆主要是指人脑对知识的识记、保持和再认或回忆,是人脑对外界输入信息进行编码。
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关键词
生物知识
生物学科
记忆规律
外界输入
记忆方法
存储模型
艾宾浩斯
记忆效率
学习活动
细胞呼吸
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何实施高中生物课堂的快乐教学
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作者
周宁
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机构
江苏省南通市第一中学生物教研室
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出处
《魅力中国》
2008年第27期91-91,共1页
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文摘
随着教育改革进一步发展的需要,在中小学日常课堂教学中,问题创设与探究受到了各界教育人士的关注,高中生物课堂教学也是如此。笔者在实践的基础上提出在课堂教学中如何实施快乐、轻松的教学方式,以构建出符合中学实际的生物学课堂教学的方法。
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关键词
高中生物
课堂教学
问题探究
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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