当建筑与教育深度融合——“童真”教育理念下校园空间设计的探索

校园空间规划与设计,是一门科学,更是一门艺术。如何实现学校建筑与教育理念、办学文化、课程内容、学习方式以及教育技术等深度融合?这对校长的空间领导力提出了全新挑战。基于校园空间规划的"问题凝视""思路探视""策略审视"三个方面,提出了教学空间设计的自然性、生活性、开放性、艺术性、综合性五大原则。

现代学校治理视域下集团化办学的实践与思考

“老校+新校”教育集团是集团化办学的模式之一。江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团从现代学校治理的视角,实行抱团发展的集团化办学,注重文化引领,创新管理机制,锻造团队精神,实现了集团化办学的价值重塑,找到了一条推动集团校共同发展的现实路径。

构建新时代爱国主义教育特色课程体系

如何让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根、外化于行?江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团把爱国主义教育贯穿立德树人全过程,将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为育人目标,坚持全员、全过程、全方位育人,形成以“学科育人”为主体,以“环境育人”和“活动育人”为两翼的爱国主义教育特色体系。

童真语文的要义与样态

童真语文,即儿童的语文、真实的语文、适切的语文。儿童的语文是本位语文,养护儿童的“真性情”;真实的语文是本色语文,贴近儿童的“真生活”;适切的语文是本场语文,发展儿童的“真素养”。童真语文三“本”一体,以实现“用每一个40分钟玉成师生一生‘童真’”为终极旨归。

当童真邂逅“长征”——《七律·长征》教学实录

《七律·长征》的教学,基于童真语文教学主张,分为四个教学板块:倾听导入,唤醒记忆;初读全诗,整体感知;精读诗歌,感悟精神;拓展延伸,升华主题。由此,突破“抓关键词,体会其中饱含的深情”的教学重点与“理解极度夸张手法的运用”的教学难点。

为时代新人的精神成长抹上鲜红的底色

青少年是祖国的希望、民族的未来。在青少年群体中开展党史学习教育,十分必要。江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团制定并实施“党旗飘扬迎百年——‘十百千工程’献礼党的百年华诞百日系列活动”,扎实推进面向少年儿童的党史学习教育。