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基于问题的小课题探索
被引量:
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作者
贺斌
夏燕
《教育科学论坛》
2007年第02A期38-39,共2页
一、什么是基于问题的小课题研究 基于问题的小课题研究,也叫问题式的小课题研究,它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点,以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的...
一、什么是基于问题的小课题研究 基于问题的小课题研究,也叫问题式的小课题研究,它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点,以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的是为了解决教育教学中的实际问题.有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。
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关键词
小课题研究
教学质量
研究活动
研究能力
教学效果
学术专家
教育教学
微观层次
下载PDF
职称材料
基于问题的小课题研究选题刍议
2
作者
贺斌
《新课程研究(下旬)》
2006年第6期20-21,共2页
小课题研究目的是为了解决教育教学中的实际问题,它有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。由于研究选题直接决定了研究方向、层次和规模,因此,基于问题的小课题研究的选题就显得尤为关键。笔者以为,高质量的选题...
小课题研究目的是为了解决教育教学中的实际问题,它有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。由于研究选题直接决定了研究方向、层次和规模,因此,基于问题的小课题研究的选题就显得尤为关键。笔者以为,高质量的选题必须同时具备以下三个重要条件。
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关键词
基于问题的
小课题研究
网络迷恋
研究选题
迫切性
教学问题
重要性
研究问题
教育教学
研究成果
下载PDF
职称材料
题名
基于问题的小课题探索
被引量:
4
1
作者
贺斌
夏燕
机构
江苏省南通高等师范学校信息技术教研室
江苏省
南通高等师范学校
中文
教研室
出处
《教育科学论坛》
2007年第02A期38-39,共2页
文摘
一、什么是基于问题的小课题研究 基于问题的小课题研究,也叫问题式的小课题研究,它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点,以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的是为了解决教育教学中的实际问题.有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。
关键词
小课题研究
教学质量
研究活动
研究能力
教学效果
学术专家
教育教学
微观层次
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于问题的小课题研究选题刍议
2
作者
贺斌
机构
江苏省南通高等师范学校信息技术教研室
出处
《新课程研究(下旬)》
2006年第6期20-21,共2页
文摘
小课题研究目的是为了解决教育教学中的实际问题,它有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。由于研究选题直接决定了研究方向、层次和规模,因此,基于问题的小课题研究的选题就显得尤为关键。笔者以为,高质量的选题必须同时具备以下三个重要条件。
关键词
基于问题的
小课题研究
网络迷恋
研究选题
迫切性
教学问题
重要性
研究问题
教育教学
研究成果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
基于问题的小课题探索
贺斌
夏燕
《教育科学论坛》
2007
4
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职称材料
2
基于问题的小课题研究选题刍议
贺斌
《新课程研究(下旬)》
2006
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