上有“灵魂”的历史课

历史教学的＂课魂＂,对于丰富历史教育内涵、提升课堂教学品质、服务学生发展都具有十分重要的意义。然而,受各种因素影响,历史课无＂魂＂的现象依然十分普遍。提炼＂课魂＂,需要从领会课程标准、探究阶段特征、链接古今联系等多维路径出发,更需要历史教师多读书、善思考、会引导,以＂课魂＂引航学生发展。

强化“以史为鉴”的教学立意——人教版必修Ⅰ《辛亥革命》的教学设计

历史就是一面镜子。＂以史为鉴＂,是史学的重要功能,更是历史教育的重要目标。在教学实践中,许多教师很少观照史学＂以史为鉴＂的功能,导致课堂没有＂灵魂＂。本文以人教版《辛亥革命》的教学为例,说明如何让历史真正成为＂一面镜子＂。一、寻觅：挖掘辛亥革命的史学价值寻觅＂镜子＂,需要厘清线索。人教版《辛亥革命》一课共三目：武装起义、中华民国的成立、中国民主进程的丰碑,如果按照文本的顺序,

江苏宿迁周明名师工作室简介

周明历史名师工作室成立于2011年3月，现有成员12名，其中江苏省特级教师1名、市名师1名、市学科带头人4名，市骨干教师2名，市学科核心组成员3名，县教研员1名，获省教师基本功大赛一等奖1名，获市教师基本功大赛一等奖5名。