落实新理念——初中数学课堂教学运用翻转课堂模式的意义分析

随着教育事业的不断发展,多种新型教学模式被广泛地运用,翻转课堂教学模式就是其中之一.此文首先论述了翻转课堂模式的概念,然后从教育者与受教育者的角色转化、分层教学的合理利用以及信息技术的运用这三个内容对初中数学课堂教学运用翻转课堂模式的意义进行了分析.

探讨创设和谐的生物课堂的原则

本文探讨了创设生物和谐课堂的四大原则：1.内化原则。外因是事物变化的条件,内因才是事物变化的根本,内化原则是使学生在愉悦的情感情绪中获取知识、培养能力,不是表面上的一团和气,和稀泥。2.激励原则。坚持以正面教育为主。3.民主原则。学生在课堂上敢想、敢说、敢做,有自主意识和自主精神。4.协同原则。各种教育因素达到最协调的结合,实现整体优化。注重师生互动、生生互动。

浅谈中考小说阅读的常见题型及答题技巧

小说阅读在中考乃至高考中频频出现，而且是作为压轴题，可见其重要性非同一般。对于广大的考生而言，了解小说的相应知识和小说阅读考查的常见题型，掌握并且灵活运用其答题技巧，努力提高答题正确率是我们在复习迎考时的重中之重。

初中数学“学困生”转化的有效途径

如何在初中数学教学中有效地转变数学＂学困生＂的数学成绩,利用学生的个性特点组织教学,是数学教学研究中的一个重要课题.正确地认识＂学困生＂的优点,制定适宜的教学目标,选择适当的教学方法等都是提高数学＂学困生＂素质的有效途径.