农村中小学教师专业发展的外部"瓶颈"分析

教师专业发展事关重大,因为课程改革最终发生在课堂.笔者在与一线农村中小学教师的接触中发现,大部分教师有甘于吃苦而成为研究型教师的愿望,但苦于缺乏一个良好的专业发展的外部环境,因此专业发展受到制约.笔者从领导者的思维、管理、资源、评价、经费等农村中小学教师专业发展的外部"瓶颈"作以分析,以期教育行政部门的领导和广大理论工作者予以关注.

巧用SANGFOR轻松管理学校网络中心

网络技术的飞速发展给学校的教育教学带来了划时代的意义,教育教学信息化、网络化已经成为时代发展的趋势。正所谓"成也网络,忧也网络",网络在给我们带来巨大益处的同时,也给我们学校网络管理人员带来了许多问题与困惑。一些师生利用学校公共网络资源,在论坛上发表不负责任的言论,肆意攻击社会;还有少数人不断访问成人、色情网站,导致病毒泛滥,阻塞网络。过去由于技术、管理等多方面的原因,出现了师生上网"管不住"、"查不到"的尴尬局面。

小学古诗教学任重而道远

女儿小学毕业考试前要复习小学阶段所学的古诗，于是我对她六年来所学的古诗进行了汇总。发现她所使用的苏教版教材在小学语文教材中共安排了64首古诗词，分别以讲读课文（含“文包诗”的形式）、阅读课文、练习中的“读读写写”三种形式出现。即将毕业的六年级学生，他们对64首古诗词的掌握情况怎么样呢？带着这样的问题，2006年6月15日，我对一所小学六年级一个班的53名同学进行了问卷调查。调查的内容是让他们写出6年来以讲读课文形式出现的10首古诗，其中一、二年级各一首，四至六年级每个年级两首。结果默写的正确率为83．9％。

引领学生沉浸在经典的魅力之中——对经典诵读有效性的一次探索

看到孩子们盘腿席地而坐，手捧经典，摇头晃脑，高声而有节律地诵读着经典，我们往往是感动与欣慰，我们仿佛看到民族文化的传承后继有人。但我们是否想过，这样的表演经过了多长时间的操练，而日常真实的经典诵读的课堂又是怎样的？经典诵读的有效性怎样？在小和尚念经般的口诵里有多少经典真正进入了孩子的心灵？孩子们对经典诵读的兴趣怎样？

中考几何试题中的折叠问题

近几年,中考几何试题经常出现折叠问题,学生们觉得困难,甚至不知所措,得分率较低。为了帮助同学们提高解决“折叠”问题的能力,下面举几例,谈谈这类问题的解法,仅供参考。

中考数学应用题例谈

近几年来,中考试题中渗透了一些以市场经济为主的应用题,将数学学习与数学应用有机地结合起来.因此,在数学教学中加强这类应用题的教学应引起足够的重视.本文就中考数学应用题的题型作一浅述,供同仁参考.1 根据等量关系。

对于新课改下语文阅读教学的一点想法

新课改实施以来，教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式，都在悄悄地发生变化．语文课堂逐渐“活”了起来，可以说，课程改革给教学带来许多生机，但听课过程中也觉得课堂教学中出现了许多“美丽的错误”，值得我们反思。

浅谈计算机教学对高职学生综合能力的培养

高职生在计算机课堂上，能够充满激情地去想象、积极主动地去思考、操作，收获的不仅仅是知识，还有智慧和力量。所以我们教师在计算机教学中必须更加注重知识、能力的综合性培养。

信息技术教育与课程整合界定初探

随着中小学基本普及信息技术教育，信息技术与课程整合成了一个热门话题，人们对相关的理论问题展开了沸沸扬扬的讨论．提出了各种不同的观点，反映出问题的复杂性和开放性。本文从信息技术与课程整合界定作一些探讨。

处理立体几何最值问题的四种思考方法

立体几何中最值问题,是立体几何中一类常见问题,具有综合性且有一定难度,学生平时学习感到比较困难,本文归纳立体几何中最值问题的四种思考方法,以供参考.

例说函数与方程思想在三角问题中的运用

函数思想与方程思想都是中学数学中基本的重要的思想，下面通过例题说明运用这些思想解决三角问题的方法．一。

“网关杀毒”网络杀毒新理念

随着计算机的普及与网络技术的飞速发展,互联网与人们的日常生活越来越紧密,网络病毒更是泛滥成灾。与传统计算机病毒不同的是,计算机网络病毒利用最新的基于网络的编程语言与编程技术编制,技术更先进,隐蔽性更强,传播更速度,更易修改产生新的变种,从而更容易逃避杀毒软件的查杀。因些,利用网络传播病毒,攻击网络应用程序,已经成为病毒发展的趋势,普通杀毒软件对最新网络病毒更是束手无策,更不能"御敌于国门之外",在这种情形下,"网关杀毒"理念越来越受到网络安全人员的重视。

例说六类向量综合题及其解法

一、向量与线性规划综合 例1已知四边形OABC是边长为1的正方形，OD^→=3OA^→，点P为△BCD内（含边界）的动点，

例说求曲线方程综合题的八类方法

曲线与方程是解析几何的主题，也是中学数学教与学的重点与难点．求曲线方程的实质都是根据曲线上的点所适合的条件，找出动点的坐标之间的关系式．本文例说求曲线方程综合题的八类方法．

Active form,passive meaning

英语语法中有主动和被动之分,但现实中语言的使用很复杂,却要用主动形式表达被动意义。