关注教学细节 成就高效课堂

“一树一菩提，一沙一世界。”课堂教学也是由一个个教学细节组成的。教学细节是一种关注、一种体察、一种创意，它充盈着灵动的智慧，洋溢着人性的光辉。教学细节是教师教育观念的一种流露，是教师教学风格的一种表达，是教育功力的一种展现。教学细节看似平常，而平常中蕴含智慧；看似简单，而简单中孕育深刻。关注细节，就是关注教学行为的改变，就是重视新课程的理念能否落实到位，就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。

小学数学教学中引导学生运用画图解决具体问题研究

画图解题是小学数学解决问题方面较为常见的教学方法,教师结合教学内容和数学教学训练项目对学生实施画图解决问题训练指导,能提高学生图形转换能力,使学生解决数学问题的能力得到明显的提升。本文从画图解题方法入手,针对小学数学教学实践中引导学生应用画图解决问题的措施进行了探究,力求能为高校数学教学改革活动的深入推进提供科学有效的教学指导。

片区合作背景下“教学案”的优势

近几年，关于公平教育的思想和理念有很多。校际之间的差距逐步缩小，互相吸纳取用、求同存异，从“差距合作”走向“差异合作”．这是片区教育教学资源合作的大背景。深化教育教学管理协作方式，统一研讨，统一教学，提升合作学校整体办学水平，实现资源共享、合作共赢、整体提优、均衡发展的目标是片区合作的意义所在。

弄清“大约”的含义

麻教官给大家出了一道题：一年级和二年级学生到剧场看木偶戏，一年级有195人，二年级有198人，剧院共有400个座位，够坐吗？

2015,我们的心愿墙

新的一年到了,我们许下心愿,并且相信只要怀有心愿,并为之去行动、去努力,它就会一点一点地实现! 韩敏娜：2015年,我好希望爷爷、婆婆能从西安搬到南京来!因为我从小在他们身边长大,我来到了南京,所以也想把他们接过来,这样我们就又可以在一起了。好喜欢吃婆婆做的饭菜。