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儿童书法启蒙教学的三条路径
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作者 丁园园 《江苏教育》 2017年第37期47-48,共2页
低年级的识字写字,是永恒不变的教学主题,但在识字写字的教学过程中往往会出现各种各样的难点,如果教师在书法教学中能有一些小'窍门',就可以将枯燥、抽象的指导生字书写转化为形象、有趣的书法艺术体验,就能让学生收获写字的快... 低年级的识字写字,是永恒不变的教学主题,但在识字写字的教学过程中往往会出现各种各样的难点,如果教师在书法教学中能有一些小'窍门',就可以将枯燥、抽象的指导生字书写转化为形象、有趣的书法艺术体验,就能让学生收获写字的快乐,从而爱上写字。 展开更多
关键词 写字 观察 比较 规范
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