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更新教学理念,刷新课堂教学模式——在《机械制图》区别化教学上的探索与体会
1
作者
吴运燕
《学园》
2010年第19期163-163,共1页
本文根据个人在教学实践中,对采用区别化教学这种新的方法所取得的教学效果进行探讨。通过运用这种新教学方法,很大程度地提高了学生的学习积极性和主动性,证明了区别化教学方法是我们教育领域在适应新的形势下,有目的地培养适用型...
本文根据个人在教学实践中,对采用区别化教学这种新的方法所取得的教学效果进行探讨。通过运用这种新教学方法,很大程度地提高了学生的学习积极性和主动性,证明了区别化教学方法是我们教育领域在适应新的形势下,有目的地培养适用型人才的一种创新教学方式。
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关键词
机械制图
区别化教学
探索与体会
原文传递
创意性教学让《机械制图》课更具魅力
2
作者
吴运燕
《学园》
2010年第19期158-159,共2页
制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课,对学好后面的专业课至关重要。但由于课程本身专业、抽象、概念较多等特点,很容易让学生感到枯燥、乏味。这样提高本课程的趣味性,激发学生学习的热情就显得尤为重要。本文列举了六种...
制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课,对学好后面的专业课至关重要。但由于课程本身专业、抽象、概念较多等特点,很容易让学生感到枯燥、乏味。这样提高本课程的趣味性,激发学生学习的热情就显得尤为重要。本文列举了六种创意性教学方法,深受学生的喜欢,现将其整理出来,以便和大家一起讨论切磋。
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关键词
正投影法
教具
教学法
原文传递
题名
更新教学理念,刷新课堂教学模式——在《机械制图》区别化教学上的探索与体会
1
作者
吴运燕
机构
江苏省句容职业技术教育中心
出处
《学园》
2010年第19期163-163,共1页
文摘
本文根据个人在教学实践中,对采用区别化教学这种新的方法所取得的教学效果进行探讨。通过运用这种新教学方法,很大程度地提高了学生的学习积极性和主动性,证明了区别化教学方法是我们教育领域在适应新的形势下,有目的地培养适用型人才的一种创新教学方式。
关键词
机械制图
区别化教学
探索与体会
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
创意性教学让《机械制图》课更具魅力
2
作者
吴运燕
机构
江苏省句容职业技术教育中心
出处
《学园》
2010年第19期158-159,共2页
文摘
制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课,对学好后面的专业课至关重要。但由于课程本身专业、抽象、概念较多等特点,很容易让学生感到枯燥、乏味。这样提高本课程的趣味性,激发学生学习的热情就显得尤为重要。本文列举了六种创意性教学方法,深受学生的喜欢,现将其整理出来,以便和大家一起讨论切磋。
关键词
正投影法
教具
教学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
更新教学理念,刷新课堂教学模式——在《机械制图》区别化教学上的探索与体会
吴运燕
《学园》
2010
0
原文传递
2
创意性教学让《机械制图》课更具魅力
吴运燕
《学园》
2010
0
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