经验学习圈理论在儿科护理学技能操作临床教学中的应用价值

目的探讨经验学习圈理论在儿科护理学技能操作临床教学中的应用价值。方法以2021年2月至2022年6月于江苏省启东市卫生进修学校参加《儿科护理学》课程学习的126名护生作为研究对象,根据随机数字表法将护生分为观察组与对照组,各63名。对照组采用传统护理学技能操作临床教学,观察组给予基于经验学习圈理论的护理学技能操作临床教学,2组教学时间均为3个月。对比2组护生在教学前后的理论和操作技能考核成绩、自主学习能力、护理创新能力和教学满意度。结果与对照组相比,观察组在教学后的理论与操作技能考核成绩均更高,教学总满意率更高,均有统计学差异(P均<0.05)。教学后,2组的自主学习能力测评量表各分量表评分和总分,以及威廉斯创造力倾向测量表各维度评分均较教学前提高(P均<0.05),且观察组的上述评分均较对照组更高(P均<0.05)。结论将经验学习圈理论应用于儿科护理学技能操作临床教学中,不仅可提高护生的理论与操作技能考核成绩,还可改善其自主学习能力和护理创新能力,提高其对教学的满意度。

益气镇阳定眩汤治疗中老年眩晕43例

目的 观察益气镇阳定眩汤治疗中老年眩晕疗效。方法 中老年眩晕患者治疗组4 3例 ,采用益气镇阳定眩汤随症加减治疗 ;对照组 4 0例 ,常规口服西比灵 ;尼莫地平 ;复方丹参片治疗。结果 治疗组总有效率 88.37% ,对照组 67.50 % ,2组比较有显著差异 (P <0 .0 5)。

大学英语教学与学生语言交际能力培养的研究

作为英语教师,我们拥有广阔的空间,可以自由地尝试和创新。但如何利用课堂的有限时间,充分调动学生的学习和使用英语的积极性,这一直是语言教育工作者所探求的问题。本文认为掌握英语基础知识和培养交际能力同等重要,二者互相促进,相辅相成。语言基础知识是基础,交际能力是语言能力的集中体现,它又进一步巩固语言知识。

外语教学中的语言习得与文化习得

每个民族既有自己的语言 ,又有自己的文化 ,语言与文化密不可分。本文从语言习得的角度界定文化的基本特征 ,用“语言习得”和“文化习得”两个概念描述“跨文化交际能力”在外语教学中的功能与作用。

浅谈提高解剖学教学质量的几点体会

人体解剖学是医学专业学生必修的重要专业基础课。作者多年的教学实践，总结出提高人体解剖学教学质量的六个方面：提高教师自身的素质；激发学生学习兴趣；加强实验课教学；提高学生动手能力；教给学生比喻记忆法，培养学生学习能力；鼓励学生授课，变被动为主动；密切联系实际。

《生物化学》教学中的几点体会

生物化学是一门重要的基础医学学科,与医学的发展密切相关相互促进。我们教师应该在遵循教学规律、教学大纲、教学目的进行教学活动的同时,不断总结经验,不断的探索与实践。运用多种教学方法、教学手段,激发学生的自主性及对学习的兴趣,从而使教学气氛和效果达到最优化。

谈谈接种乙型肝炎疫苗与乙型肝炎的预防和控制

1 概述流行病学调查表明,我国病毒性肝炎年平均发病率在120/10万,在法定传染中占第3位,据推算,我国至少有7亿人感染过甲型肝炎,6亿人感染过乙型肝炎(以下称乙肝),约有1.2亿人携带乙型肝炎病毒,其中1/4最终将发展为慢性乙肝(肝硬化和原发性肝癌)。我国现有慢性乙肝病人1200万例。

提高在职医学生之培训质量

提高在职医学生之培训质量江苏省启东市卫生进修学校江文英乡卫生院医生是我市农村医疗卫生工作不可忽视的力量，提高他们的专业素质，对他们进行短期培训大有必要。这些学员工作时间长，临床经验多，社会阅历深，处事能力强，对他们培训不可小看。笔者经过几年的实践，浅...

浅谈提高解剖学教学质量的几点体会

人体解剖学是医学专业学生必修的重要专业基础课。作者多年的教学实践,总结出提高人体解剖学教学质量的六个方面：提高教师自身的素质;激发学生学习兴趣;加强实验课教学;提高学生动手能力;教给学生比喻记忆法,培养学生学习能力;鼓励学生授课,变被动为主动;密切联系实际。

人体解剖学教学改革之探索

人体解剖学是一门重要的医学基础课程，随着现代知识的迅速更新和解剖学课时的萎缩，传统的解剖学教学方法受到很大冲击。本人近几年来以现代教学理念对解剖学教学进行多方面的改革探索，本文介绍其中几点。

浅谈临床某些不合理用药因素

浅谈临床某些不合理用药因素施慧芳２２６２００江苏省启东市卫生进修学校合理的、正确的处方，对治疗疾病、提高医疗质量有很大作用。目前，各级医院特别是一些基层医院不合理的处方较多，笔者深入医院门诊、病房，翻阅大量药房处方，了解一些不合理用药的因素，现归纳如...

跨文化交际教学中的文化差异问题

随着知识经济的到来和世界经济一体化的趋势 ,国际交往越来越密切和频繁 ,跨文化交际现象也越来越普遍。不同民族之间的文化差异是跨文化交际中的一大难题。在英语教学中 ,应增强文化差异的意识。本文从语言交际和思维模式这两方面谈谈中西方文化差异。

病例讨论在《生物化学》教学中的应用

生物化学是一门重要的医学基础课程,但是它内容枯燥、知识点繁多学生普遍感觉它是一门难理解、难记忆、难掌握的学科。针对生物化学的特点,采用病例讨论式教学方法,可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高学生的创新思维能力和临床思维能力,增进学生间的交流与协作。本文探讨了病例讨论教学方法在《生物化学》教学中的应用。

乡村医生队伍建设研究——以启东为例

本文以探索全国乡村医生队伍建设有效路径为目标。首先列举了全国乡村医生队伍的总体情况,并分析了乡村医生队伍建设的重要性。以江苏启东为例,分析乡村医生队伍目前存在问题,最后提出全国乡村医生队伍建设的有效路径。