小学计算机教育应解决的几个问题

计算机教育是高科技时代的必然要求，跟语文、数学一样，是一种知识性与技能性相结合的基础教育。我国的计算机教育尚是一门新兴学科，因而在教育中容易步入误区。我在小学计算机教学实践中，发现了一些普遍的、急需讨论解决的问题，在此抛砖引玉，与各位同行共勉共进。

机智应对生成性教学资源

一、现状点击：生成性教学资源的尴尬境地 新课改下的语文教学，应该是“生成性”的教学，不再是完全根据课前的预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性，教师、学生、教学文本、教学环境等课堂教学因素不断发生发展、交互作用的课堂教学。

基础性 整合性 开放性——点击语文考试命题三大关键词

随着基础教育课程改革的日益推进，语文教学改革呈现出前所未有的生机与活力。考试，是语文课程改革进程中日益受到关注的热门话题。考试的基本属性是一种教学评价。作为评价方式之一的考试，其根本目的是让教师更加有效的教，让学生更加有效的学，让语文课程更为有效的发展。这里，让我们试着审视当前如火如萘的语文考试改革，

让语文试卷飘溢“美味”

新课改背景下的语文命题，是新课标指引下的新评价方式的体现。如何让新课改下的语文试卷飘溢出令人欣喜的“美味”呢？

《孔子游春》(第一课时)教学设计——苏教版国标本六年级下册

本则教学设计旨在用灵动的“预设”去预约生成性语文课堂的别样精彩。

一线语文考试忧思录

新课程背景下的考试的本质是什么？考试的追求是什么？这是每一位教育工作者苦苦思索的一个重要话题。长期以来，人们往往习惯于将考试仅仅作为一个教学阶段的终结标志，

对体育学习评价的新思考

小学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。在体育教学过程中，究竟要评什么？要怎样评？这些都直接关系到学生的进步与发展。为了能解决评价的问题，《体育与健康课程标准》就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革，使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。

运用现代信息技术优化德育活动课程

学校活动课程中的德育类活动课程，是指学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动形式，对学生进行思想品德教育的活动课程。它以生动活泼的活动形式，向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、社会公德以及日常行为规范的教育；培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情；促使学生养成良好的道德品质和行为习惯；增强学生的组织观念和集体观念；锻炼学生的自我管理、自我教育、人际交往等能力，促进学生思想品德素质的和谐发展。

预约生成课堂的精彩

生成，是小学德育课堂的必然选择。当前，在小学德育课堂中，教师面对种种生成，要么，熟视无睹；要么，束手无策；要么，杂乱无章。看来，生成性离德育课堂还有一段距离!

此处无字胜有字——谈语文教学中的“补白”艺术

李渔在《中国画论·神韵说》中说：“诗在有字句处，诗之妙在无字句处。”在小学语文教材中，有许多的“空白”之处。这些“空白”给读者提供了想象和创造的空间，值得我们语文教师去研究和探讨。

丰富学生积累 促进写作实践

众所周知，写作能力，是学生的语文素养体系中不可缺少且举足轻重的一大素养。写作能力的高低与否，很大程度上，就是学生个体语文素养的综合体现。因此，加强写作训练，是落实课程改革精神、深化语文教学改革、提高学生语文素养、促进学生全面发展的一个着力点。那么，如何在我们的教学实践中加强学生写作训练呢？新课程标准向广大语文教师提出了这样的教学建议：

浅谈新课程下的古诗教学

古诗是我国古典文学的精华，古诗教学是阅读教学的重要组成部分。常吟古诗，可以陶冶学生的情操，丰富他们的想象能力，培养他们对语言文字的兴趣，提高他们的语文素养。作为一名语文教师应该重视古诗教学，探索古诗教学的新思路，让春风吹绿我们的古诗教学。

学文悟法有机结合──第十册“练笔”教学设计

“练笔”编排在课文之后，往往结合该篇课文的思想内容，设计出内容相对集中，思想相对统一，要求相对单纯的作文单项训练。“大纲”提出，作文教学应该鼓励学生多练笔，“不仅要求有一定的练习次数，还要求每次练习有一定的质量”。语文课本中的“练笔”，既不同于“基础...

把爱调浓

第二天就要毕业会考了。这是我给学生布置的最后一篇习作——《老师，我想对您说》。我格外认真地读着孩子们留给我的最后一份礼物——一次书信练习，分明就是一次心灵的沟通!

自由式回答,想说爱你不容易

自由式回答是在新课改理念下,涌现出的一种新的教学形式,它能否得到一线教师的推崇?教师们讨论得异常激烈。有的教师认为:要少些规矩才能更成方圆,自由式回答是一种对话,只要注意方法,定能得到教师的推崇。也有的教师认为:自由式回答教法值得思考,不能信马由缰,这种教法在课堂上出现的问题很多,不值得推崇。无论是赞成还是反对,不管是采取哪种教法,只要被学生接受,对学生有利,学生能从中得到更好的发展,就是最好的。