想象训练在小学体育教学中的运用

随着社会经济的不断发展与日益繁荣,我国的教育事业也获得了突飞猛进的发展,尤其是在体育教学方面。由于小学是体育教学阶段的关键,因此,如何提高小学体育教学质量一直是人们普遍关注的焦点。目前,通过教育工作者的不懈钻研,提出了想象训练法,有力地促进了体育教学质量的提高。该文采用文献资料法、逻辑分析,对想象训练在小学体育教学中的运用进行了详细的分析,对其在实践中所存在的相关问题,提出了具体的解决措施。

谈小学数学教学中学生求异思维的培养

小学数学教学有一个优秀的传统,那就是培养学生的思维能力。而思维能力中学生的求异思维又是一个重点,因为求异思维往往表现了一个学生的思维的发散性,代表了学生的思维发展水平,与学生的创造性思维亦有着紧密的联系。故此在小学数学教学中必须高度重视学生求异思维的培养。一个必须值得注意的问题在于,今天的数学教学由于受到新课程理念的影响,教师更多的是在教学方式上进行一些改变,但这远远是不够的。小学数学教学,永恒不变的是学生的思维能力的培养。

农村小学体育教学的改革探索

随着科学时代的不断发展与进步,人们对健康与教育事业越来越关注,特别是在学生健康与体育教学方面更为关注。在新课改的不断深入下,我国将体育课作为素质教学的突破点,并投入了大量的师资力量,有力地促进了体育教学质量的提高。但是,不能否认,由于当前体育教学资源分配不均,我国农村小学体育教学依然存在很多严重的问题亟待解决。本文将针对农村小学体育教学进行详细的分析,并对其中存在的问题提出具体的解决措施,希望进一步地推进今后农村小学体育教学的发展。

打通学生感觉通道,提升小学英语教学

作为语言的学习，教师常常通过让学生死记硬背的方法来解决问题。应当说这一策略对有些学生是有作用的，但有些学生无论怎么读似乎都解决不了问题，更极端的是有的学生一学年下来，26个字母还是记不全。在理性思考这一问题后，笔者认为要想提升小学英语教学效果，要从学生学习心理的角度出发，打通学生的感觉通道。

小学语文口语交际教学中的三个关键

《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.口语交际顾名思义,重在学生交流过程中听说双方的语言互动.对于小学生而言,口语交际重在情境的创设,重在学生表达欲望与表达能力的培养,重在学生倾听能力的培养.具体来说,要注重如下三个关键点：

刍议小学牛津英语词汇教学策略

语音、词汇、语法语言的三大要素，其中词汇是语言的基本素材，假如离开了词汇，语言就是空中危楼随风倒；假如没有足够的词汇，就不能顺利进行读、写、听、说训练，一定程度上影响到语言的准确表达。本文作者与时俱进，大胆尝试了行之有效的小学英语词汇教学的新方法，有待于大家进一步商榷。

绘本融入小学低年级语文教学的优化方法分析

由于小学低年级学生年龄发展的特点,其对于有插图的文章更感兴趣。而绘本的表现形式主要为文字与图片相结合,在吸引小学低年级学生的注意力以及引起其兴趣上具有较大作用。因此,本文将探讨绘本融入小学低年级语文教学的优化方法,旨在提高小学生的语文素养,以及提高小学低年级语文教学的质量。

运用生活化教学点亮小学英语课堂

九年义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重属性。新课程改革背景下,小学英语教学备受关注,但也存在很多问题,比如脱离生活等。小学英语教师需坚持生活化教学理念,寻求知识与生活间的衔接点,点亮英语课堂,引领学生正确学习英语语言。文章对小学英语教学中的生活化教学进行了分析,以期为广大英语教师提供参考。

小学体育教学中学生创造性思维的训练

现代教学很大程度上改变了教学工作的方向与目标,对培养学生的创造性思维能力愈发重视,这同时也构成了现代素质教育的重要内容,而教学改革工作的核心也在于此。近年来,教育界在持续改进小学体育教学工作,积极应用多种新的教学方式,促使小学体育教学整体水平有了很大的进步。然而笔者认为,看当前的小学体育教学。

在小学数学课堂渗透数学史的有效性探析

在小学数学教学过程中渗透数学史,对于激发学生的数学学习兴趣、深入理解数学知识,以及提高数学课堂教学效率有着极大的帮助.文章根据综合教育思想要求下的小学数学教学,把握数学史的特点,对小学数学课堂教学渗透数学史有效性的几个问题进行了论述.

浅谈如何借助绘本资源优化小学语文教学

绘本以其丰富多彩的图画以及简单明了的文字,深受小学生和语文教师的欢迎。随着新教改的不断深入,围绕这小学语文教学涌现出很多创新型的教学方法,绘本教学就是其中的代表。绘本教学作为一种创新型的教学方法,教师通过利用绘本的方式,能够有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的阅读能力和理解能力,促进学生的语文核心素养和语文综合能力,本文以实际教学为背景,阐述如何借助绘本资源优化小学语文教学,供大家参考借鉴。

简约课堂,开启高效教学之旅

历经十年新课程改革,小学教育从理念到方法都有了很大的调整。尤其在小学语文教学中,课堂变得"繁华而热闹",学生学得更加庞杂,但是教学效率并未真正提升。要想改变这一现象,教师需要回归初心,倡导简约教学,开启真正高效的教学之旅。

生命化:“儿童语文”教育的价值诉求

语文教育说到底是人文、人性、人格的教育，语文教育的根本旨归是回归到“人”，回归到“人的生命”。在语文教育中，教师要充分发掘儿童的生命潜能，唤醒儿童的生命意识，用生命的视野去观照语文文本，用生命的眼光去打量日常生活。

重视合理预测,发展学生思维

小学英语课程重点在于培养学生对英语的感情,激发学生学习英语的兴趣,保持学生强烈的好奇心,发展学生思维,提升小学英语课堂教学质量。