小学语文教学中类比思维的应用实践探究

在目前的新课改背景影响下,小学语文教育的要求也越来越高。小学语文教师也开始进行教学方式的适当创新,只有这样小学语文的教学效果才能够得到提升。在目前的小学语文教育过程中,类比思维是一种具有很强实践意义的教学方法,主要是通过所学习的知识与生活中的相似事物来进行对比以达到拓展学生思维的效果。在这个过程中教师还可以适当培养学生的创造能力。随着时间的推移,类比思维已经成为一种普遍应用于小学语文教育中的教学模式。所以,为了有效提升小学生的语文能力,教师就需要积极地进行教学创新,对语文教学中的类比思维进行详细研究。本文主要针对小学语文教学中的类比思维展开了分析,同时还给出了一系列的类比思维在语文教学中的实践策略。希望通过这一思维在语文教学中的应用可以培养出学生的探究能力和比较能力。

联结生活,培养学生习作思维

生活的广阔空间能够给同学们的写作练习提供更多的素材,同学们也经常会使用丰富的生活素材对自己作文的内容进行构建和填充。习作的主题有所不同,但是要想让不同主题的习作,更好地感染他人就一定要在习作的内容中融入更加真切的情感,只有同学们亲身经历过才可以表达得更加真实。一、联结生活培养学生习作思维的主要内容有很多学生的习作容易出现思路闭塞、内容干瘪的现象,这对同学们个人写作能力的发展是一种很严重的阻碍。