用心实践,收获生活作文的美丽

叶圣陶先生曾说过:"生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。"所以,只有深入生活,感悟生活,将内心的所见、所闻、所想、所感诉诸笔端,才能不断提高作文能力,陶冶情操,美化心灵。

运用简单材料 写出精彩文章

小学生习作适合写简单材料,他们在日常生活中所遇到的,本来也就是简单的居多,但是那些简单的材料他们写起来往往没有几句话就写"完"了,怎么也"挤"

浅论自主式作文教学

在作文教学中,我常常发现学生作文时总是感到词语贫乏,内容空洞,干人一面,缺少真情实感。分析其原因主要是:学生无阅读兴趣,生活积累少;作文内容、形式受到限制;教师片面注重写法指导,而忽略了学生的习作感受,剥夺了学生自由表达的权利,使学生丧失写作热情,甚至产生厌恶、畏惧的心理。

阅读教学中如何促进学生自主学习

《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"学习方式的改善是本次课程改革的显著特征。我认为阅读教学中做到以下"四变三放",至关重要。