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新教材词汇教学之我见
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作者 杨继红 《才智》 2009年第34期123-123,共1页
本文通过对新教材词汇特点的分析阐明了对新教材词汇教学的认识和实践方法,使词汇教学达到预期作用。
关键词 词汇 语音 词性 构词法 强化训练
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