课程游戏化背景下的幼儿园体育活动实施策略探究

将游戏引入幼儿园体育活动中,不仅符合幼儿认识世界的方式,还能有效提升幼儿的体能,促进幼儿身心健康发展。文章结合教学实践,对课程游戏化背景下的幼儿园体育活动实施策略进行探究。

幼儿园亲子活动存在的问题及解决措施

幼儿阶段是孩子身心发展的黄金时期,只有建立幼儿园教育与家庭教育相融合的育人机制,才能有效促进幼儿的健康发展。家园共育已成为当下幼儿教育发展的重要模式,亲子活动是促进家园合作的有效手段。亲子活动能够增强幼儿的身体素质,使其养成健康良好的生活习惯。同时,家长的参与也能有效增进亲子之间的沟通交流,了解幼儿在园内生活的情况。目前,幼儿园亲子活动的开展仍存在一些问题,本文将对此进行深入探究。

幼儿园户外活动开展的有效策略研究

户外活动是一种有目的计划,运用多种材料,采取多种形式,享受空气、阳光等因素,发挥积极措施。儿童的体温调节功能发育不完善,对热、冷、湿等气候变化感觉缓慢,调整较慢。通过运动,皮肤和呼吸黏膜经常受到冷热的刺激,可以积极集体反应,使大脑皮层和全身肌肉、血管、内脏器官的各种反射环节充分增强,显著提高机体对外界环境的耐受性和抵抗力,达到运动的效果。

课程游戏化背景下幼儿园就餐环境营造的研究

幼儿园是幼儿生活学习的主要场所,就餐是幼儿园教学活动中较为重要的环节。幼儿园对于早、午餐的搭配也成为家长选择幼儿园的重要考察部分,它对幼儿的成长和健康等方面都起到重要的作用。部分幼儿在入园时表现出不愿吃饭、不积极吃饭、挑食等现象,这就需要幼儿教师针对这一状况进行深入研究,想出积极有效的应对策略。人体每天的活动机能需要依靠食物来维持,这就说明树立良好饮食教育比认知教育更为重要。幼儿是身心发展的初级阶段,让幼儿培养出好的就餐习惯,是每一位幼儿教育工作者的职责所在。