幼儿园男幼师的角色定位和发展刍论

当前,幼儿园教师基本上都是女幼师,男幼师严重缺乏,有时容易导致幼儿人格不完整。文章分析男幼师对幼儿发展的影响,指出幼儿园拥有男幼师的重要性,探讨当前男幼师的发展状况和男幼师大有前途的原因,以明确进幼儿园男幼师的角色定位,促进男幼师的职业发展。

基于幼儿可持续学习的教师教育行为优化探研

在幼儿教育过程中,教师教育行为的优化是主要话题之一。将教育行为的优化放到幼儿可持续学习的视野之下,并以区域游戏作为具体的研究情境,可以发现教师的教育行为优化具有教师与幼儿智慧共生的意义。

个性化教育,给予幼儿成长最适切的土壤

蒙特梭利说过,儿童是自己成长的,成人只要不干扰他就好了。遵循幼儿的成长规律,尊重幼儿思维生长的方式,依据幼儿的认知特点给予他们个性化的教育才是幼儿教育的根本。而个性化教育就是让幼儿园充满生机,让课堂充满活力,让幼儿充满无限可能。

绘画在幼儿语言教育中的应用

幼儿阶段是幼儿掌握语言的快速发展时期,加强对幼儿的语言训练,以语言发展促进幼儿的全面发展。因此,幼儿教育必须要高度重视对幼儿的语言教育。幼儿掌握语言的途径是多方面的,而绘画是一种图画语言,它与口语的功能与性质是相似的,是幼儿交流与认识世界的有效工具。绘画是通过形象化的艺术符号进行表达与交流的形式,这种形式深受幼儿的喜爱,幼儿可以在绘画中有意无意地进行语言学习,取得语言学习的理想效果。

多元关注 促进幼儿同伴关系建立

同伴关系是幼儿交往最重要的表现形式,幼儿进入幼儿园之后,开始接触其他小朋友,逐渐形成同伴交流。作为幼儿教师,要重视幼儿同伴关系的建立,通过热情引导,为幼儿创设多种交互机会,向幼儿传授交互方法,提升幼儿与同伴交流的信心。