板画在生物教学中的运用

板画是在授课教学中边讲边画的简易黑板画。它有助于对问题的叙述,化繁为简,化难为易,化抽象为具体,加强直观性;它能突出重点,集中学生的注意力,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果;另外,板画不同于书本插图,它能表达出主题的动态过程,利于学生进行理解和记忆。以下举例说明。 1.利用板画讲解有关结构知识 在讲述细胞结构和功能一节中,细胞膜的结构不仅是一个重点,也是难点。书本上虽然有一细胞膜立体结构模式图,但还是缺乏直观性。

对结帐方法的看法

《财务与会计》关于会计结帐方法的讨论,我很感兴趣,认为对此问题确有讨论的必要。通过讨论.可以集思广益,取长补短,找出一个科学、严密、简便、明了的结帐方法。抱此目的,我也来说说自己的看法。(一)按日结计的现金出纳帐。该帐每天要结出当天余额进行日结:在最后一笔帐下面划一通栏红线,红线下第一行摘要栏写'合计',分别算出当天收入和付出的发生额合计数(不包括年初余额);第二行摘要栏写'累计'。