在绘画活动中培养幼儿的想象能力

想象在人类发展的过程中至关重要,对于儿童的发展更是起着不容忽视的作用。但儿童的想象通常是在他生活的经验基础之上,或者远离生活带有极强的幻想色彩。人们总是通过各种各样的途径培养儿童的想象力,绘画便是其中最直观的一种方式。本文通过如何在绘画活动中去培养幼儿的想象力,并结合实际的事例谈谈自己的看法。

大班建构游戏中低结构材料的运用与研究

《]幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应以游戏为基本活动,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。随着大班孩子精细动作和逻辑能力的发展,建构游戏成为了孩子最喜欢的游戏之一。但在以往的大班建构游戏中,往往存在着积木单一,建构形式单一以及玩法单一的现象,孩子们总是用固定的积木搭着房子,兴趣随着一成不变的玩法而逐渐降低。如何激发幼儿建构兴趣,提高建构能力成为了一个新的课题。

让教育权利艺术化,促进幼儿自由和谐发展

在解读《纲要》中,我们领会到了其终身教育的理念、以儿童为本的理念,面向世界的科学的幼儿教育理念,这就呼吁我们要以儿童为中心、尊重儿童的自由权利和保护儿童天性,期待教育的人性化,以此促进幼儿的自由和解放,但也要避免放任自流的＂放羊＂教育,这就是教师的教育权与幼儿的自由权该如何平衡,自由与教育在教育实践中该如何和谐共生,我尝试在幼儿的一日生活组织中,让教育权利更加的人性化、艺术化，从而为幼儿自主发展提供良好的空间，促进人格健康和谐的发展。