浅析如何提高初中语文的课堂效率

如今的初中语文教学正面临着新课改的颠覆,在这种情况下,我们的初中语文教学也势必发生改变,笔者多年工作在语文教学的一线,发现学生能否获得高效的学习效果,往往和语文教师在课堂上的表现有着极大的关联。因此作为语文教师也必须要转变原有的传统的教学模式,以充分体现语文课堂教学的功能。

初中语文教学中三维目标的失范与矫正

新课程标准中的教学三维目标是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观,这三者相辅相成、相互渗透、共同发展。余文森教授认为：＂学科的躯体是知识与技能,学科的思维方法是过程与方法,学科的灵魂是情感态度与价值观。想要让学生形成活的认知结构,就一定要注重这三方面的整合。＂教学并不是简单地传授知识、训练技能,而是更要让学生经历一种过程,掌握一定方法,渗透一种情感态度,获得一种价值观。教学目标的“三维目标”不等于“三种目标”．我们在教学的过程中应该始终如一地贯穿三维目标整合的理念。

关注互动参与 构建有效课堂——数学组一次教研活动的实录与思考

本学期,学校数学教研组开展了＂同课异构＂的教研活动,大家一起探讨研究课堂教学。活动过程中,两位老师的公开课都是＂菱形的性质和识别＂,其中讲到了同一个题目,但讲解的方法却不尽相同,值得我们大家思考。