巧用课件策略 启乐律动之门

律动是幼儿园音乐教育活动的重要组成部分．是幼儿园日常活动不可缺少的内容之一。那怎样改变以往韵律活动中一成不变的“教师示范-幼儿模仿一反复练习”教学模式呢？我认为．在幼儿园的韵律活动中有效地利用新颖的多媒体课件。引导幼儿借助课件来感知和理解音乐、用动作创造性地表现音乐，从而使他们乐听、乐唱，乐动，真正开启幼儿律动的快乐之门。

踏着音乐快乐前行——浅谈教师音乐活动实践

音乐有净化、教育、精神享受等作用。我们注重音乐,创机会、重实践、求有效、倡乐教……提高音乐素养、践行音乐教学、注重引领乐教,踏着动人音乐,快乐前行在教育路上。

巧用“慧心”开启“童心”

苏霍姆林斯基说：＂音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段……＂是的,音乐是一门艺术,幼儿园音乐活动应深深扎根于音乐之中,挖掘音乐本身打动人的魅力,即用音乐感染人,让幼儿用音乐把快乐情感表达出来。