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针对中班幼儿特点实施有效教学的探讨
1
作者
王昊
《教师》
2011年第9期114-114,共1页
“儿童”这个词在拉丁语中意味着“自由者”,如何让幼儿能够更加自由地发挥个性特征,更好地学习和发展,是我们一直在思考的问题。而“有效教学”作为一种全新的教学理念,没有固定模式可循,需要教师在不断的教学实践中摸索、总结、...
“儿童”这个词在拉丁语中意味着“自由者”,如何让幼儿能够更加自由地发挥个性特征,更好地学习和发展,是我们一直在思考的问题。而“有效教学”作为一种全新的教学理念,没有固定模式可循,需要教师在不断的教学实践中摸索、总结、提高。
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关键词
有效教学
中班幼儿
个性特征
教学理念
固定模式
教学实践
拉丁语
自由
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职称材料
题名
针对中班幼儿特点实施有效教学的探讨
1
作者
王昊
机构
江苏省吴江市同里镇中心幼儿园
出处
《教师》
2011年第9期114-114,共1页
文摘
“儿童”这个词在拉丁语中意味着“自由者”,如何让幼儿能够更加自由地发挥个性特征,更好地学习和发展,是我们一直在思考的问题。而“有效教学”作为一种全新的教学理念,没有固定模式可循,需要教师在不断的教学实践中摸索、总结、提高。
关键词
有效教学
中班幼儿
个性特征
教学理念
固定模式
教学实践
拉丁语
自由
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
针对中班幼儿特点实施有效教学的探讨
王昊
《教师》
2011
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