浅议农村幼儿园中班英语教学的实践与探索

璞玉最终发散出熠熠光辉,离不开能工巧匠的精心打磨。幼儿的健康成长,也离不开园丁的辛勤培育。幼儿阶段是学习语言的关键期,做好这个阶段的工作,对幼儿的人生具有重要的意义。笔者通过多年的幼儿英语教学实践,总结出了一系列经验。在笔者看来,幼儿阶段英语教学的目的是激发幼儿学习英语的兴趣,并养成听、说、读英语的习惯。在课堂教学中,我们不能照搬教材,而应该创造性地使用教材,运用各种灵活的教学方法,根据幼儿的心理,为他们的学习创造良好的环境,取得一定的教学成效。

让音乐欣赏“活”起来

音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听，进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动．它通过幼儿对音乐的直观感受和自创的理解形式．潜移默化地陶冶幼儿的道德情操．丰富幼儿的内在的情感世界．发展多思维多元化的感官感受．提升幼儿的想象力和创造思维能力．增强他们的自信心及和谐的合作能力。在以往的音乐教学中．教师都较侧重于传授音乐知识、训练音乐技能．教授方式相对单一．往往容易忽略培养幼儿的音乐欣赏能力。随着幼儿音乐教学改革的逐步深入．广大教师对音乐欣赏越来越重视。我们教师应在实践中尝试采用多种手段结合、多种感官参与的开放式音乐欣赏活动．