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题名在阅读积累中提高小学生语文素养
被引量:1
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作者
黄惠荣
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第12期88-88,共1页
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关键词
阅读积累
小学生
语文素养
《语文课程标准》
背诵
读书
定数
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名教育叙事研究应言而有“性”
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作者
徐栋
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《教育家》
2010年第1期53-54,共2页
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文摘
教育叙事是现在教学一线非常流行时尚的“草根性研究”,相比教育论文撰写的高深严谨,它的入门门槛要低得多,因此,受到了广大一线教师,特别是有志青年教师的竞相追捧。
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关键词
教育叙事研究
“性”
流行时尚
论文撰写
一线教师
青年教师
草根性
教学
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名倡导学校群体活动 开辟特色 建设新路
被引量:2
- 3
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作者
孙筱坤
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《体育教学》
2008年第5期11-12,共2页
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文摘
我校位于美丽的太湖南岸,是一所以体育为特色的农村中心小学,所辖学区是素有"毛衫之乡"美誉的横扇镇。学校曾获"江苏省体育传统学校"、"苏州市常规管理示范学校"、"苏州市德育先进学校"等荣誉称号。学校女子篮球队曾多次获得苏州市第一名;学校的跳绳、踢毽、乒乓等其他体育活动项目在市级比赛中成绩优异;
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关键词
体育运动
大课间活动
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分类号
G812.45
[文化科学—体育学]
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题名“三心二意”教英语
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作者
宋丽萍
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《辽宁教育》
2003年第11期59-60,共2页
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文摘
教学是件严肃的事:要求我们严明谨慎,马虎不得;教学也是件专心致志的事:从细处抓起,探索,总结,不断反思,才能达到豁然开朗的境地.所以成功的教学有个前提,那就是"一心一意,一丝不苟"的钻研态度.而我所说的三心二意,其实就是要求我们在教学过程中,多长一个心眼,多用一份心思,顾及得多一些,考虑的周密点.特别是对待我们的英语教学上.
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关键词
小学
英语教学
教学内容
教学手段
教学观念
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名新课程中教师角色的转变
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作者
黄惠荣
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《教育情报参考》
2006年第4期39-39,共1页
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文摘
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一只高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”随着新一轮课程改革的实施,教师角色的定位必须适应课改要求,以更好地培养学生。
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关键词
教师角色
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
新课程
素质教育
教师队伍
课程改革
培养学生
课改
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名抓好班风建设 促进班级和谐发展
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作者
黄惠荣
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《教育家》
2009年第6期40-41,共2页
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文摘
建设一个优秀班集体,优良的班风是灵魂,是培养、巩固和发展集体的基本条件。要培养一个班风正、学风浓、凝聚力强、健康向上的班集体,班主任必须坚持用“心”营造良好健康发展的班风氛围,抓实班风建设。
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关键词
班风建设
和谐发展
优秀班集体
班级
巩固和发展
凝聚力
“心”
班主任
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名兴趣是打开语文之门的金钥匙
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作者
黄惠荣
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第7期18-18,共1页
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关键词
学习动机
小学
语文教学
学习兴趣
教学内容
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂要有一方静土
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作者
徐栋
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学
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出处
《长三角.教育》
2009年第11期75-75,共1页
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文摘
听现在的语文课,总感觉太热闹了,特别是在一些公开教学或赛课中,教师为了体现新课程理念和展示自己的魅力,为了最大限度地活跃课堂气氛,吸引听课教师的眼球,所做的课件花样繁多,令人应接不暇,教师引导学生一会儿又唱又跳,
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关键词
语文课堂
听课教师
新课程理念
公开教学
课堂气氛
引导学生
课件
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名烫书皮
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作者
吴文达
黄惠荣
吴怡
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机构
江苏省吴江市横扇中心小学六年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2004年第4期30-31,共2页
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文摘
我的童年是五彩缤纷的,由于年幼无知,我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的往事,我就情不自禁地捧腹大笑起来。那是三年级时发生的事,爸爸送给我两个粉红色的书皮。
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关键词
小白兔
人说
趣味盎然
烫平
文达
我长大了
压平
疑惑不解
人物形象
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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