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管建刚素描
1
作者
张菊荣
《江苏教育(小学教学)》
2011年第7期32-32,共1页
不熟悉建刚的人,都以为他不太爱说话,你们一帮人在那里说笑,他常常兀自坐在那里,静静地,若有所思。熟悉他的人都知道,只要一涉及他所钟情的作文世界,他就会有说不完的话,滔滔不绝、妙语连珠。他似乎就属于这个丰富的作文世界,...
不熟悉建刚的人,都以为他不太爱说话,你们一帮人在那里说笑,他常常兀自坐在那里,静静地,若有所思。熟悉他的人都知道,只要一涉及他所钟情的作文世界,他就会有说不完的话,滔滔不绝、妙语连珠。他似乎就属于这个丰富的作文世界,因这样一个世界的存在,他的智慧就存在,他的尊严就存在。或者说,他因拥有一种有个性的教育而拥有自己丰富的世界。
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关键词
新生代
主张
教学
名师
世界
熟悉
作文
教育
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职称材料
题名
管建刚素描
1
作者
张菊荣
机构
江苏省吴江市汾湖开发区实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2011年第7期32-32,共1页
文摘
不熟悉建刚的人,都以为他不太爱说话,你们一帮人在那里说笑,他常常兀自坐在那里,静静地,若有所思。熟悉他的人都知道,只要一涉及他所钟情的作文世界,他就会有说不完的话,滔滔不绝、妙语连珠。他似乎就属于这个丰富的作文世界,因这样一个世界的存在,他的智慧就存在,他的尊严就存在。或者说,他因拥有一种有个性的教育而拥有自己丰富的世界。
关键词
新生代
主张
教学
名师
世界
熟悉
作文
教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
管建刚素描
张菊荣
《江苏教育(小学教学)》
2011
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