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成语故事教学中幼儿倾听习惯的培养
被引量:
1
1
作者
朱静
《生活教育》
2011年第5X期88-89,共2页
幼儿园语言教育的终期目标有四方面的内容,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。培养幼儿注意倾听的习惯是发展幼儿语言表达能力的先决条件。
关键词
早期阅读
语言表达能力
成语故事
文学作品
终期
集体活动
操作活动
威廉·詹姆士
模仿说
动作模仿
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职称材料
走进对话的幼儿美术教育
被引量:
1
2
作者
马玲娥
《今日教育(当代幼教)》
2008年第12期47-48,共2页
“对话”在整个美术教学中既是一种积极、有效的操作策略,更是一种理念和灵魂,它的核心是平等、开放、接纳、理解的态度。在这种积极、开放、多元化的态度中蕴含着一种每个人都有权利要求被理解的后现代倾向。
关键词
“对话”
幼儿美术教育
后现代倾向
美术教学
操作策略
权利要求
多元化
开放
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职称材料
关注体育“学困生”——谈体育教学中的弱势群体辅导策略
被引量:
1
3
作者
张波云
《科教导刊》
2013年第14期103-104,共2页
在体育教学实践中,如何对体育"学困生"进行有效辅导,是每一名体育教师都必须努力解决的问题。本文结合笔者的教学实践,分析了体育教学中弱势群体的存在原因,提出了一些切实有效的针对"学困生"的教学策略,以帮助他...
在体育教学实践中,如何对体育"学困生"进行有效辅导,是每一名体育教师都必须努力解决的问题。本文结合笔者的教学实践,分析了体育教学中弱势群体的存在原因,提出了一些切实有效的针对"学困生"的教学策略,以帮助他们树立自信心,快乐的接受体育教育,为终身体育打下良好的基础。
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关键词
体育教学
学困生
辅导策略
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职称材料
与书为友 与德同行
4
作者
钮云华
《生活教育》
2011年第5X期78-79,共2页
学生的品德是在不断接受和加工外界信息的基础上逐步形成正确的人生观、世界观,是在长期强化训练下形成行为习惯。因此学校德育应该抓住两个核心。
关键词
行为习惯
精神财富
正向发展
养成教育
阅览区
校园活动
班级建设
社会现实生活
行政人员
读书热
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职称材料
题名
成语故事教学中幼儿倾听习惯的培养
被引量:
1
1
作者
朱静
机构
江苏省吴江市经济开发区天和小学
附属幼儿园
出处
《生活教育》
2011年第5X期88-89,共2页
文摘
幼儿园语言教育的终期目标有四方面的内容,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。培养幼儿注意倾听的习惯是发展幼儿语言表达能力的先决条件。
关键词
早期阅读
语言表达能力
成语故事
文学作品
终期
集体活动
操作活动
威廉·詹姆士
模仿说
动作模仿
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
走进对话的幼儿美术教育
被引量:
1
2
作者
马玲娥
机构
江苏省
吴江市
吴江
经济开发区
天和
小学
附属幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2008年第12期47-48,共2页
文摘
“对话”在整个美术教学中既是一种积极、有效的操作策略,更是一种理念和灵魂,它的核心是平等、开放、接纳、理解的态度。在这种积极、开放、多元化的态度中蕴含着一种每个人都有权利要求被理解的后现代倾向。
关键词
“对话”
幼儿美术教育
后现代倾向
美术教学
操作策略
权利要求
多元化
开放
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
关注体育“学困生”——谈体育教学中的弱势群体辅导策略
被引量:
1
3
作者
张波云
机构
江苏省吴江市经济开发区天和小学
出处
《科教导刊》
2013年第14期103-104,共2页
文摘
在体育教学实践中,如何对体育"学困生"进行有效辅导,是每一名体育教师都必须努力解决的问题。本文结合笔者的教学实践,分析了体育教学中弱势群体的存在原因,提出了一些切实有效的针对"学困生"的教学策略,以帮助他们树立自信心,快乐的接受体育教育,为终身体育打下良好的基础。
关键词
体育教学
学困生
辅导策略
Keywords
sports teaching
backward students
coaching strategies
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
与书为友 与德同行
4
作者
钮云华
机构
江苏省吴江市经济开发区天和小学
出处
《生活教育》
2011年第5X期78-79,共2页
文摘
学生的品德是在不断接受和加工外界信息的基础上逐步形成正确的人生观、世界观,是在长期强化训练下形成行为习惯。因此学校德育应该抓住两个核心。
关键词
行为习惯
精神财富
正向发展
养成教育
阅览区
校园活动
班级建设
社会现实生活
行政人员
读书热
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成语故事教学中幼儿倾听习惯的培养
朱静
《生活教育》
2011
1
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职称材料
2
走进对话的幼儿美术教育
马玲娥
《今日教育(当代幼教)》
2008
1
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职称材料
3
关注体育“学困生”——谈体育教学中的弱势群体辅导策略
张波云
《科教导刊》
2013
1
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职称材料
4
与书为友 与德同行
钮云华
《生活教育》
2011
0
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职称材料
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