跃迁:校本培训的场效应——江苏省吴江市震泽实验小学校本培训纪实

校本课程、校本教研、校本培训三足鼎立,是我校为迎接整体进入新课程改革实验,进一步确立科研兴校发展策略的建设性举措.

浅谈小学生英语兴趣的培养

兴趣是学习的动力,学生只有对英语产生浓厚的学习兴趣,才能不断激发起求知欲。因此,如何培养小学生学习英语的兴趣,是小学英语教学中一个绕不开的重要课题。对此,本文从五个方面进行了简单探讨。

小学生练笔的“三招两式”

作文姓“难”，常常看到学生在习作时长吁短叹，不知如何下笔。许多学生写完作文后，长舒一口气，然后把作文本一合，即大功告成，等到作文本下发以后，迫不及待地看一下分数，再匆匆看看教师写的批语（甚至有的学生连看都不看），订正好教师圈出的错别字，就了事。这样，小学生的作文常常是学生怨写，教师怨批，往往流于形式，实效甚差。其实，作文教学就是认识能力和语言表达能力的综合训练，是语文教学的一项重要任务。要想使学生养成良好的写作习惯，真正提高写作能力，必须以提高语言表达能力为核心，以读写结合为突破口，采取多种形式，经常进行精心设计小练笔。以下就是笔者进行小学生习作练笔的“三招二式”。事实证明，此举确能收到比较明显的效果。

我爱震泽蚕丝

春天的震泽，分外艳丽，在桃红柳绿中迎来了第二届蚕花节开幕式。作为土生土长的震泽人，我自然是骄傲的!震泽古镇因蚕丝声名远扬，震泽的一草一木、一砖一瓦，到处都是桑蚕的故事。

运用语言的艺术魅力,提高课堂效率

提高语文课堂教学效益是广大语文教师关注和探讨的热门话题，影响语文课堂教学效益的因素很多，笔者认为教学语言是诸多因素中极其重要的因素。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾鲜明而深刻地指出：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”

利用现代教育技术,优化数学课堂教学

人类已进入现代信息技术时代，现代教育技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的教学．各种教育技术手段作为现代化教育的手段之一，包括投影、动画、录像、多媒体课件等，是一种集声音、动画、色彩、图像的综合性教学方式，具有数形结合、动静结合的特点．它可以通过计算机等现代化教学设备，直观地再现客观事物．能有机地把视、听、情、学结合起来，从而加速学生的认知过程，使学生运用多种感官参与数学课堂教学活动的全过程．这样，既有利激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和记忆，突破教学难点，使抽象的概念具体化．又能渗透对学生进行思想品德教育，从而提高数学课堂教学的质量．

让学生快乐学数学

快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐．要让学生在快乐中学习数学，使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返．

探索教学反馈策略 优化语文课堂教学

所谓教学反馈，是指教师在教学过程中输出的信息，经过学生处理后产生的教学效果再输送回来，并对教学信息的再输出发生影响的过程。教师从反馈信息中掌握学生学习情况．调整教学程序；学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展情况，发现并改正错误。

“五星上将”爸爸

我的爸爸与众不同，可谓“五星上将”也! “一星”——孝顺星。爸爸可是名副其实的大孝子。奶奶每天要锻炼身体，无奈家住五楼．每次锻炼完连上楼的力气都没有了。爸爸见了，看在眼里，急在心里。没过多久，爸爸就从网上买了一台跑步机，供奶奶锻炼身体用。平时他对爷爷奶奶也是“言听计从”。

淘盐也疯狂

记得我八岁那年,妈妈发现食盐用完了,便对我说":帮我去小店里买些盐来吧。"听了妈妈的话,我便从抽屉里拿了五块钱,兴高采烈地往超市奔去……买了一袋盐,我一蹦一跳地走在回家的路上,可一不小心却摔了一跤,爬起来一看,袋子破了,白花花的食盐撒了一地,这可怎么办,我急得哭了起来,无可奈何的我只好两手空空地回家去。

怀念你,小可爱

啊!我的小可爱,你在哪儿?生活过得愉快吗?也许你会问,小可爱是谁呀?告诉你吧,小可爱是曾经生活在我家的一只断了大腿的小蟋蟀。我记得刚遇见小蟋蟀时是在大街上,许许多多的小笼子里都装着蟋蟀,发出唧唧唧的求救般的叫声。我一眼就对那只断了腿的蟋蟀产生了同情,央求妈妈买下了它。小蟋蟀刚到我家时,我们彼此很陌生。我曾细细地观察它。它呀,是位先生。

村小见闻

很多年前，去一所村小听课。简陋的教室外，树着一块斑斑驳驳的大黑板，黑板上写着“欢迎客人老师来听课”九个大字，旁边还画着一束拙朴的花儿。上课的是一位中年女代课教师，她非常紧张，窘迫得脸都红了，话也说得结结巴巴。课正上着，外面的风刮过，木格子窗户发出了嘎吱的声响，眶啷一声，大家吓了一跳，原来教室外那块黑板不合时宜地倒扣在了地上。上课教师停了一下，走出教室，扶起黑板，还用脚边的小砖块顶住了下面。然后，继续上课。短短几秒钟，那位教师似乎恢复了自然，话语比刚才流畅多了。

心灵的洗礼与绽放

读完周国平的《岁月与性情》，其中的几个成长片段让我深深思索。

小学英语写作:从学写一句话入手

在小学英语教学中,教师感到比较困难的往往不是对学生听说能力的训练,而是学生写作能力的提高。本文以教学实践为基础,以学写一句话为突破口,从"以说促写"、"以读促写"和"训练升华"等几方面,阐述了培养小学生英语写作水平的策略。

花一般的童年

有人说，童年是一本影集，翻开影集就是一个个故事；有人说，童年是一盘磁带，播放磁带就是一首首歌谣；有人说，童年是一盒糖果,打开盒子就是一缕缕香甜……而我觉得，

“歌王”PK赛

唱歌能使人放松，唱歌能使人高兴，唱歌能使人乐在其中。在这紧张的学习生涯中，偶尔唱唱歌也是别有一番风味在心头。在昨天下午，我们班举行了一场别开生面的唱歌PK赛，同学们个个不甘示弱，你争我夺，都想成为一名歌王。让我们一起去看看那异彩纷呈的场景，听听那清脆悦耳的歌声吧!

语文维度下书香校园建设初探

校园文化是以校园为主要空间,以师生为主体,以课外活动为主要内容,以校园精神为主要特征的群体性文化。他对师生的知、情、意、行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用。近几年我校结合自身的语文特色,对重建校园文化作了如下的实践探索。一、建设生发学生智慧的精神家园新课标要求语文教学要"重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系。

蓝色宝库——读《走向海洋》有感

最近,我看了一本书,名叫《走向海洋》。它的封面深深地吸引了我,画了许许多多的海洋生物。这本书告诉我了一些神秘生物和一些著名的海域,给人一种身临其境的感觉。使我难以忘怀!海洋里有许多千奇百怪的动物,有让人望而生畏的"海洋杀手"鲨鱼。