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合理利用家庭教育资源顺利开展主题教育活动
1
作者
徐惠芬
《华夏教师》
2015年第S1期54-,共1页
家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用,在开展主题活动时,有效地利用家长资源要做到以下几点:1.转换教育角色,让家长成为主题课程的教育者;2.精心设计活动,让家长成为主题课程的支持者;3.挖掘家庭资源,让家长成为主题课程的合...
家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用,在开展主题活动时,有效地利用家长资源要做到以下几点:1.转换教育角色,让家长成为主题课程的教育者;2.精心设计活动,让家长成为主题课程的支持者;3.挖掘家庭资源,让家长成为主题课程的合作者;4.开展亲子活动,让家长成为主题课程的参与者,使得家庭资源被充分利用。
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关键词
家庭教育资源主题课程
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职称材料
题名
合理利用家庭教育资源顺利开展主题教育活动
1
作者
徐惠芬
机构
江苏省吴江经济开发区长安花苑幼儿园
出处
《华夏教师》
2015年第S1期54-,共1页
文摘
家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用,在开展主题活动时,有效地利用家长资源要做到以下几点:1.转换教育角色,让家长成为主题课程的教育者;2.精心设计活动,让家长成为主题课程的支持者;3.挖掘家庭资源,让家长成为主题课程的合作者;4.开展亲子活动,让家长成为主题课程的参与者,使得家庭资源被充分利用。
关键词
家庭教育资源主题课程
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
合理利用家庭教育资源顺利开展主题教育活动
徐惠芬
《华夏教师》
2015
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