促进初中学生建构物质化学变化观的策略

依据教材内容和学生认知顺序,认识化学变化发生的过程,从宏观、微观、符号多角度促进学生建构物质化学变化观.

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析

随着我国教育事业的发展以及新课改的实施,互动式教学模式已经广泛运用于教学中。初中英语是我国教育事业的重点,虽然小学已经开设了英语课程,但是系统性的学习仍然是在初中阶段。然而在目前的教学过程中仍然存在着很多问题。互动式教学模式能够活跃课堂气氛,加强师生之间的情感交流。虽然我国教师已经采取互动式教学,并且取得一定的成效,但是仍然存在着一些问题,如果没有及时加以解决,那么教学过程会受到一定的影响。因此必须构建好完整的互动式教学模式,为英语教学事业提供更好的教学方法。

浅谈初中数学课堂教学的优化途径

我国这么多年沿用的教育模式到底适不适合学生,这一直是我们所探讨的问题,随着近些年初高中以及高校课堂教学的改革,这个疑问越来越被肯定.如果说我们现在承认了传统的课堂教学模式不适合学生的发展,改革是必要的,那么怎么改革,尤其是初中数学这样的应用性和基础性比较强的学科,我们怎么改？所以一定要找出一个最优的方案来解决数学这个学科的教学困境.在此笔者希望能用自己的理论知识试着提出一些建议,希望能为解决初中数学课堂教学的困境作出一些贡献.

交际教学法在初中英语课堂教学中的应用探究

初中英语新课标中指出"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。"从新课标的要求不难看出,新课改下的初中英语教学更关注学生的英语实践能力的培养,在英语教学中应用交际法教学法,让语言教学不只是纯语言形式的研究,而应是运用语言作为交际工具,为社会上各种交际活动服务。

多媒体技术在初中生物课教学中的应用

随着我国信息技术的高速发展，多媒体技术以它的形象、生动、直观、涵盖量大等优势，被教师广泛应用于教学中，激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量，提高了学生的分析能力。但同时在实际教学中也存在着种种问题，研究这些问题并提出解决问题的对策，以便更好地促进生物课实施有效教学。

论初中数学教学中的开放式教学法

随着新课程改革的不断深入，对初中数学教学也提出了新的要求，其中开放式教学法是值得我们学习的科学教育方法，是教育改革的方向．本文结合实际的教学经验，阐述了初中数学开放式教学模式提出的背景，分析了开放式教学模式的特点，提出了新形势下初中数学开放式教学模式构建的措施，从而充分发挥学生们学习的主动性，培养学生的创新意识和解决问题的能力．近几年来，新课程标准不断呼吁着教学方式的改革，新型教学方式如雨后春笋般拔地而起．由于开放式教学方式特别注重培养学生的创新能力和发散思维，而广泛被应用，尤其是在初中数学教学．开放式教学方式在初中数学教学中应用非常巨大，并且在教学之中起到了至关重要的作用．

初中思想品德课的问题探究式教学

教师在教学过程中要以教材为基本探究内容,以课堂为主要活动阵地,让学生自主质疑、探究、讨论问题,培养学生分析问题、解决问题的能力;要营造民主和谐的探究氛围,构建融洽的师生关系,调动学生的学习积极性、主动性。

家庭小实验与学生综合素质的培养

一、做家庭小实验是培养学生创造能力的必要手段在化学教学中，以实验为手段培养学生的创造性是化学教学特点的充分体现．化学实验以其合理的设计方案、验证性和探索性相结合的实验过程、直观明显的实验现象，在培养学生的创造性方面起着独到的作用．学生在做家庭小实验时，需要独立思考，去想象、去钻研问题，在不同程度上创造性地运用知识，这就有助于学生智力与创造才能的发展．如，要求学生自己动手，设计一个家庭小实验，证明蜡烛的成分里含有氢．他们会积极动脑思考，联想过去学得的知识，并认真加工整理，发现解决问题的办法，根据实验原理，设计优良的实验方案，达到实验成功的目的．又如，根据木炭具有吸附能力和性质，让学生制作一个简单的家庭小净水器等实验．这些小小的制作，小小的发明，为将来学生成为科学的创造者奠定了良好的基础．

浅谈初中数学教学

在素质教育的大背景下，引导学生自主学习、主动探究、深入思考是教育教学发展的方向，是我国社会主义现代化的建设事业的需要，所以在数学教学过程要处处体现素质教育．广大数学教师要推进数学教学方法的改革和创新，从自身教学观念创新人手，不断探索教学方式，对学生进行科学引导，

方式多元满园春,有效作业花更艳——浅谈初中数学有效作业设计

数学作业是数学教师进行数学教学活动的重要环节,也是学生进行数学学习过程的重要组成部分,是教师在课堂教学中用以巩固学生知识、培养学生能力的一种重要手段.有效的数学作业设计,能使学生巩固课堂上所学的数学知识,并能使数学知识转化为技能、技巧,培养学生分析问题、解决问题的能力.学生掌握科学的学习方法,

初中作文教学的几点做法

作文教学是初中语文教学中极其重要的环节，作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低，特别是在中考中，作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运。因此，作为语文教师，指导学生写好作文是至关重要的。我的做法有以下几点：

提高初中数学概念学习效率的教学策略

概念是人脑对客观事物的本质特征的认识．根据抽象水平的不同可以将其分为两类：具体概念和抽象概念．具体概念就是指学生通过观察直接获得的概念，如三角形、四边形的概念等．抽象概念则是学生在教师的引导下，学习教材中的定义来获得的概念．如等边三角形、矩形、多边形的概念等．

初中英语课堂口语教学研究

一、以积极性来调动学习兴趣 初中生有着较强的求知欲．只要教师用适宜的方法将其积极性调动起来，让学生能对英语产生兴趣，那教学就会收到事半功倍的效果。

初中思想品德课教学方法初探

教学方法是作为该学科的教师根据本学科的教学内容及特点把相关知识传授给学生所采取的方式。有效的教学方法可以促进学生发散思维的发展，挖掘学生的学习潜力，开发学生的智力，最终实现教学月标，达到良好的教学效果。对于初中思想品德课来说，教学方法尤为重要，直接影响着教学质量和教学效果。下面，针对多年的教学实践，与大家探讨一二。

初中数学教学反思

数学这门学科逻辑性较强,无论对于学生还是教师来说都是令人头疼的.要想取得好的教学效果,必须学会举一反三,找到最简便的解题方法,才能在考试的时候节省时间.由此看来,反思是尤为重要的,本文针对初中数学这门学科来探讨一下教学过程中的反思.

多媒体在初中音乐教学中的应用策略探究

在初中音乐教学中，多媒体的应用能够带来很大的积极作用。多媒体教学的作用在初中音乐教学中发挥得淋漓尽致，不仅能够充实初中音乐教学理论，更能规范初中音乐学科建设。

初中语文作文教学中的有效训练探讨

初中阶段的语文作文训练在初中生的语文教学中占据着重要的教育地位,语文作文教学的开展,能够帮助初中生通过写作的方式感知和记录美好事物。新时代的教育发展也更加关注初中生的作文写作能力,在语文教学中开展作文训练,可以很好地培养初中生的语文表达和知识输出能力,也有利于初中生综合语文素质的提升。本文针对初中语文作文教学中的有效训练进行探讨,希望能够帮助教师提升初中生的作文写作能力。

浅谈中考体育测试对中学生体育锻炼的影响

中考体育测试对初中体育教学起到了很好的促进作用,使学校重视学生的体育锻炼。但有的学校为应付中考而开展体育教学,使中学体育教学失去应有的意义。

信息技术课中学生自主能力的挖掘

德国教育家第斯多惠说过:"一个人要不主动学会些什么,他就一无所获,不堪造就,……人们可以提供一个物体或其他什么东西,但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。"这段话同样适合信息技术课的特点,在信息技术课上应重视学生的主观能动性,充分培养学生的自主学习能力,积极评价,鼓励学生自主学习,以学生为主体地进行教学,发扬"生本教育"的教学思想。

实践中的初一英语课堂浅谈

新课程标准下倡导任务型教学，在新课程实践中，每个单元都有一个中心任务，且任务明确，即目标明确，那么就要求围绕任务展开各项活动来完成任务。如何做好初中英语教学是从事起始年级教学的每个教育工作者关心和研究的问题。作为新课程教学的实践者，我有了自己一些不成熟的心得，希望能和大家一起探讨。