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思政课用好疫情防控“活教材”的若干思考
1
作者
郑天竹
《新丝路(中旬)》
2021年第10期0124-0124,0126,共2页
贯彻习近平总书记关于办好思政课的指示,思政课教师要用好“抗疫”这本生动、深刻而又丰富的“活教材”,讲好中国抗疫的“精神优势“”领导优势“”制度优势”,深化大学生的爱国主义精神和责任担当,推动大学生对中国共产党的理解、信赖...
贯彻习近平总书记关于办好思政课的指示,思政课教师要用好“抗疫”这本生动、深刻而又丰富的“活教材”,讲好中国抗疫的“精神优势“”领导优势“”制度优势”,深化大学生的爱国主义精神和责任担当,推动大学生对中国共产党的理解、信赖和拥护,增强大学生对中国特色社会主义制度的自信。
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关键词
思政课
“抗疫”
优势
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职称材料
题名
思政课用好疫情防控“活教材”的若干思考
1
作者
郑天竹
机构
江苏省哲学社会科学界联合会社科普及部
出处
《新丝路(中旬)》
2021年第10期0124-0124,0126,共2页
文摘
贯彻习近平总书记关于办好思政课的指示,思政课教师要用好“抗疫”这本生动、深刻而又丰富的“活教材”,讲好中国抗疫的“精神优势“”领导优势“”制度优势”,深化大学生的爱国主义精神和责任担当,推动大学生对中国共产党的理解、信赖和拥护,增强大学生对中国特色社会主义制度的自信。
关键词
思政课
“抗疫”
优势
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
思政课用好疫情防控“活教材”的若干思考
郑天竹
《新丝路(中旬)》
2021
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