浅谈职业学校国画课情景化教育

职业学校国画课情景化教学应根据这个年龄段学生的心理特点来采用投其所好,从他们的兴趣入手,贴近他们的生活,创造最能激起他们好奇心和主动参与意识的时空环境。以中国画直觉的、形象化特点来恰当地开展情景化教学模式,以轻松、愉快的气氛感染学生,激发学生的学习兴趣,去挖掘学生的潜能,培养学生的创新意识和艺术想象力。

浅谈如何提高中等职业学校政治课的课堂教学效果

传统的中等职业学校政治课课堂教学容易枯躁乏味,效果一般。从新课导入、巧妙设疑、运用丰富的语言艺术、采取多种教学形式、充分发挥学生的主体作用、做好课堂小结等六方面着手,可提高课堂教学效果。

论分析哲学理论在专有名词翻译实践中的运用

分析哲学提倡和采用的所谓"分析的"方法,不但成为处理哲学问题的内在动力和基本方法,而且在哲学领域以外的一些知识领域也具有借鉴与指导作用。从分析哲学视阈而言,它强调运用现代数理逻辑和语言分析对人工语言或日常语言进行分析,这对于推进翻译理论的发展有着重要的现实意义。在翻译实践中运用分析哲学理论对专名的指称和内涵进行深入探讨和剖析,既可以将分析哲学理论中的有益成分引入翻译理论,用以指导翻译实践,也可以就翻译实践中出现的语言现象予以验证,从而进一步推进翻译理论的发展与完善。

论造型艺术的材料和技巧美

没有材料便没有艺术,材料是艺术表现的基础之一。艺术的认识只有通过物质的表现工具即材料传达出来,艺术才算完成。而不同的材料特征,就决定了艺术的不同表现技巧,也就形成了各不相同的艺术品种,雕刻、绘画、书法等。艺术的表现技巧,又形成了技巧美;艺术品的技巧美,决定了艺术品的生命力。随着时代的发展,造型艺术的材料的及表现技巧也会不断发展。

别具一格的扬州瓜灯(蛊)雕刻艺术

在中国烹饪美学领域,扬州瓜灯（蛊）雕刻,以其独特而优美的造型、精湛的雕刻技艺著称于世。被誉为中国食品雕刻之最,堪称一绝。为了弘扬传统文化,让更多的人了解扬州瓜果雕刻艺术，笔者就以下几方面作些粗浅的探索。

燕建泉水粉作品

燕建泉1960年12月出生,毕业于南京艺术学院油画系,现就职于江苏省扬州商务高等职业学校工艺美术系。

从中职生实习调查反思实习生思想工作

中职学生在实习过程中出现了一些错误心态,应重视中职实习生思想工作,加强实习前就业指导,使学生有充分思想准备,教育学生树立正确的就业观念、服务意识和吃苦耐劳的精神,进行企业文化教育,使学生接纳企业管理模式,进行挫折教育,使学生学会营造良好人际关系。

玉雕专业“工学双全”人才培养模式创新

玉雕专业把企业引进学校,工厂搬进教室,将"学习"和"工作"同时同步并行开展,教学内容力求"全真"实战、"全程"渗透,探索工学双全人才培养新模式,实现了工学结合的创新、实训教学的创新、课程改革的创新。

论中国当代油画的写意性

油画作为外来艺术形式,在中国百余年的历史,在其发展道路上,寻求东西方艺术的融合,创造具有时代精神和中国特色的油画,是中国艺术发展的大趋势。中国油画家在学习和借鉴西方艺术的同时对中国本土传统文化产生浓厚的兴趣,中国油画也开始趋向于写意的表现形式,并成为其一大特色。然而我们需要清楚地认识到,发展中国的写意油画,一方面要深入研究中国博大精深的传统文化,另一方面还要学习西方现代艺术,才能在实践中不断地创新、进步。

实施多学科人才互动 加强玉雕设计专业师资建设

随着时代的发展和社会的不断进步以及各学科、专业的持续发展,社会、企业对人才知识技能的要求经历了单一型劳动者——全能型劳动者——简单劳动分工——团队专业融合的演变,这一变化呼唤职业学校师资建设作出相应的调整,本文提出的多学科人才互动正是应对这一变化的策略。

浅谈夏、商、周时期的龙纹造型

中国特殊的文化信仰造就了中国艺术别样的题材内容,龙之于中国人而言,具有特殊的意义,它既是祥瑞的象征,也是身份的体现。龙纹,是中华民族吉祥文化中最有影响的装饰纹样,它贯穿历史、绵延近千年。我们常说自己是龙的传人。龙纹是中国人标志性的装饰纹样,然而寻根问底,何谓"龙纹",这个问题并不是每一位炎黄子孙能够随口道来的。

浅谈玉雕器皿的鉴赏

玉雕器皿是玉雕作品中非常重要的大项,它体现着玉雕工艺多样而又完整的技艺结构。笔者针对玉雕器皿的器身、器盖、器表进行了分析,揭示了玉雕器皿鉴赏的要点。

激发学生学习兴趣、提高课堂学习效果

课堂教学是当前大多数课程完成教学任务的主渠道,课堂教学设计的改革与创新是职业学校面临的重要任务。如何精心设计并灵活利用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,使课堂教学变得丰富多彩,提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量,使教学效果达到最优化。

《透视学》教学反思

本文以扬州商务高等职业学校工艺美术系145高职艺术设计班《透视学》课程为案例,从学生学习透视学的重要性,课程安排,以及学生学习能力的培养三个方面对教学进行反思、改进,为以后的教学打下坚实基础。

螺旋上升教学策略在包装设计项目课程中的应用研究

针对包装设计课程教学中存在的"重理论、轻实践"和与市场脱节等问题,提出结合课程的特点及知识体系,将螺旋上升策略引入"‘翠浓’苹果醋包装形象设计"这个校企合作项目教学,通过环环相扣、层层递进的教学过程,在教学中实现了三次螺旋上升的教学效果。

教学中开展选购玉器简易辨别法

使用平民化的语言,借用身边事物形象的比较,采用通俗易懂的言语,加上实物进行对比,让看似神秘的玉器走进普通人的生活中。

试论中职政治课堂中师生关系的重塑

中等职业学校政治课堂中传统的以教师为中心的师生关系,已经不能适应90后的一代中职生。为了提高思想政治课教学效果,充分发挥思想政治课的德育功能,必须构建新型的和谐的师生关系。

倡导志愿服务 给力幸福扬州

近年来,扬州志愿服务发展迅速,社会影响日益扩大,正有力推进着幸福扬州进程。目前,扬州志愿服务缺乏广泛的社会认知,管理机制体制还不完善,应加强志愿服务的宣传引导,加强志愿服务机制的健全完善,提升扬州志愿服务水平,推进幸福扬州进程。