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“数学学习坚持性低”的诊断与干预
1
作者 吴光蕴 《初中数学教与学》 2012年第20期13-15,共3页
数学学习成绩的好坏与学生学习坚持性的程度是密切相关的.有些学生数学学习坚持性低,与学习有关的事都不喜欢做,他们的数学成绩一般都不好.这些学生为什么数学学习坚持性低呢?怎样才能使他们数学学习坚持性得到发展呢?这些正是我们研究... 数学学习成绩的好坏与学生学习坚持性的程度是密切相关的.有些学生数学学习坚持性低,与学习有关的事都不喜欢做,他们的数学成绩一般都不好.这些学生为什么数学学习坚持性低呢?怎样才能使他们数学学习坚持性得到发展呢?这些正是我们研究的课题. 展开更多
关键词 坚持性 作业批改 学习过程 引趣 对称美 阶段学习 教学媒体 愉快教育 和谐美 学习难度
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