从“文化休克”现象谈中学英语教学中初步培养“跨文化意识”

语言有丰富的文化内涵。不同文化背景的人们在进行跨语言交际时，由于文化或心理的差异往往容易违反说话规则，影响了交流与沟通，严重时会造成“文化休克”(cultureshock)，使交际无效果或产生相反的效果。正如英国Gillian Brown教授所说，“Communication is a risky business．”这里不妨看两个发生在校园内的实例。

健美操在中学体育教学中的运用

随着社会的进步和发展，健美操也在近些年流行起来，它是一种对身体健康有利同时使得形体优美的一项全民健身运动。当然，现在的中学体育教育追求创新，寻找一些新的方向，正因为如此，这种健美操的新理念，新思维，新运动就变得在体育教育中更为重要。这一新兴事物健美操，不仅对体育改革教育是一项强有力的挑战和实践，也是对现在学生们的一种新的体验和尝试。

承初中之基础,启高中之能力——初高中数学衔接教学方法的实践研究

做好初高中数学衔接教学是高一数学教师的首要任务,本文从造成初高中数学衔接困难的原因出发,从教材处理和学生培养两方面探究解决衔接困难的具体方法,以使学生尽快适应高中学习.

利用自我效能感提高高中英语课堂效率

自我效能感的高低与学生的学业成就和心理健康密切相关。目前,许多学生尤其是后进生的自我效能感普遍偏低,从而影响了他们的学业成绩甚至心理健康。因此,培养学生的自我效能感就显得尤为重要。英语是一门容易产生两极分化的学科,如何利用学生的自我效能感来提高高中英语课堂的效率就成为一个值得我们研究的问题。笔者在本文中分析了导致学生英语自我效能感低的原因及如何提高学生英语学业自我效能感的办法,希望能抛砖引玉,激起更多同行的思考。

TPR在高中英语语法教学中运用的可能性

一、前言在英国培训期间，我们接触了不同的教学方法，但TPR（Total Physical Response）教学法给我的印象最深，几乎每一个给我们上课的老师都提倡该方法，或许这就是原因吧。

高举改革旗帜 推进教学开放——点击2001年高考文科综合试卷

在200年苏、浙、吉高考文综试卷有益探索、成功实践的基础上，2001年高考文综试卷的结构、分值、内容、形式、难度、立意等方面又加大了改革力度，为全国“3＋X”改革实验提供了很好的借鉴，为广大师生的高考复习也指明了方向。纵观2001年高考文综试卷，与2000年高考文综试卷比较，呈现出“稳中求变，变中求新，新中求活”的特点。

班主任要有好“心”“情”——班级现代教育管理工作初探

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,也是教育教学的协调者,更是学生的人生导师。作为班主任不仅要＂多情＂,包括友情、柔情、师生情等,还要＂多心＂,包括爱心、耐心、雄心、得失心、放心、童心和铁心等,拉近与学生的距离,促进教育的发展。

原子跃迁(高三)

1.发生跃迁的原子是一个还是一群? 例1 有一个氢原子处于量子数为n=3的激发态,则该氢原子最多能辐射几条谱线.其中频率最低的光的波长为多少米.在图1中标出. 解 (1)2条.3→2,2→1.

试析中学生学习物理规律的主要思维障碍

理解物理概念,掌握物理规律,是正确解释物理现象、准确处理物理问题的重要前提。但是要真正做到准确理解概念、牢固掌握规律却是一件比较困难的事,要能够灵活运用就更难。

一个简单易行的共振摆方案

用一根长为2m～4m的O1O2绳挂在两个支架上,在O1O2绳上系着各个摆长不等的摆互1,2,3,4,5.摆长分别为1m,0.8,0.6m,0.4m,0.2m.如图1,按摆长大小依次悬挂.1摆到5摆的固有振动周期在2s至0.9s之间,我们的手以这些振动周期来振动,应当是没有困难的.

判断导线和线圈在安培力作用下的运动

通电导线和线圈在磁场中的运动情况分析，是磁场中的一个重点和难点，这类问题需要较强的空间想象能力、识图能力和作图能力。

原子跃迁中应注意的几个问题

一、分清发生跃迁的是一个原子还是一群原子例1 有一个氢原子处于量子数为n=3的激发态,则该氢原子最多能辐射几条谱线.其中频率最低的光的波长为多少米.在图1中标出.

谈实验类综合题的分析

一、注意过程的分析 例1 如图,将正在萌芽,的种子放在一广口瓶内,瓶内放一盛有足量NaOH溶液的小烧杯,广口瓶再与一水银液体压力计相连,在温度不变、一个标准大气压下进行实验.(1)实验过程中,水银只升高15.9cm就不再升高,这证明瓶中的空气被利用了_％(体积比). (2)此实验中放入NaOH溶液的作用是_,还可用_替代. (3)此实验证明了_,相关的反应式为_.(4)若实验证明中,瓶内只放萌发的种子,则水银柱的变化为_,理由是_.

主动探究 高效学习——高中物理探究式教学方法研究

本文通过具体论述高中物理探究式教学方法的应用,旨在为打造高效的高中物理课堂,切实增强高中学生的物理核心素养提供参考,希望能与广大同行共同探讨。