中学思想品德教学多媒体运用纠误策略

多媒体信息技术进入中学思想品德课堂，不仅为思想品德教师提供了直观、形象、高效率的教学手段，也为学生睛感的丰富和素质的提高提供了有效途径，从而提高了学生学习的积极性和主动性。从教学手段来看，它有别于传统的一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴的教学方式。它可以把抽象的思想品德理论变成生动、有趣的图文、影像、声音素材，改善课堂教学环境，优化教学活动，便于学生对知识内容的理解和掌握，以期取得最优化的教学效果。多媒体信息技术给中学思想品德教学带来了勃勃生机，但是随之而来的泥沙俱下的现象也不容忽视。

浅谈中学思想品德自主探究教学

学生获得知识、形成品德一个最主要的途径就是自己的亲身体验感悟。在思想品德教学中，教师要积极创设情境，引导学生自主探究，认识世界，感悟生活，从而形成正确的道德观。

开发远程网络资源的一种方法

一、VRML简介 伴着人们的不同的需求,多媒体技术软件不断推陈出新,多媒体的软件设计越来越精湛,在众多多媒体软件竞放异彩的同时,VRML以其独特的魅力吸引着人们的注意.VRML(Virtual Reality Modeling Language)虚拟现实建模语言于1994年春天第一次出现在瑞士日内瓦举行的全球信息网络会议上.

让多媒体教学手段更好地为政治课教学服务

以计算机为核心的多媒体网络技术应用已成为信息时代教育的主流，这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像等组合编辑，并按教学要求设计，形成合理教学结构，使学生在多媒体的帮助下自主学习，对于增强政治课教学的时代感，更好地运用和体现理论联系实际的教学原则，更大程度地激发学生政治课学习兴趣等都发挥着积极重要的作用。

浅谈初中数学课堂有效性教学策略之一——教师的作用

数学课堂教学是学生学习知识、培养能力的主阵地，是师生交往、积极互动、共同发展的桥梁。新课改要求课堂应该体现“自主、合作、引导、探究”的理念，以达到实现有效教学的目的。所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。但是在我们的教学中有一个非常突出的问题，那就是．教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，我们的学生却没有得到应有的发展。这就促使教师在具体教学中应该提高数学课堂教学的有效性，促进和引导学生提高学习数学的兴趣，教师对教材做到充分的了解，合理选取和重组教学内容，以适合学生自主学习的需要，达到数学课堂有效性教学的目标。

消除认识误区 为校园集体舞喝彩

今年9月，我国开始推广校园集体舞，虽然才短短的一个多月．已经在学生和学校中取得了良好的反应和效果。校园集体舞对于培养学生艺术审美能力．推动学生之间的互动交流，提高文明素养和交往能力，促进青少年健康成长．都有着十分重要的意义。但在推广的过程中少数教师和家长对集体舞的认识还存存一些误区，必须加以消除和纠正。

创设丰富的情境教学让思想品德课堂鲜活起来

兴趣是认识和从事活动的巨大动力，是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。“创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性”，是目前我国新课程改革的要求。在思想政治教学中创设具体生动的教学情境，调动学生的学习积极l生，取得明显的教学效果，成为摆在广7LE2,想品德课教师面前的问题。我就思想品德课上如何创设情境谈谈自己的体会。

文言文课堂有效质疑的三个“基点”

宋代著名理学家朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这一精辟论述充分说明了课堂有效质疑的重要性。然而，对于传统文言文课堂质疑而言，

初中语文中重要教学对策——层递式作文教学的应用分析

在初中语文的教学中，作文教学一直是重中之重，是整个语文教学不可或缺的一部分。本文重点分析语文作文教学中的层递式教学方法，以理论结合实践的方式说明层递式教学的可靠性。本文主要可分为三大部分，第一部分对当下的语文作文教学状态做简单阐述；第二部分主要分析层递式教学的概念；第三部分则是详细说明其教学步骤。

古汉语固定结构句式分析

古汉语凝固结构是指文言文中某些词语经常结合在一起使用而形成的固定形式,也叫固定结构。研究并掌握古汉语凝固结构,对于阅读和研究古典文献,尤其是对中学文言文教学大有裨益。本文就中学语文教材所选文言文中的常见凝固结构进行分析。

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。多媒体技术应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。

思想品德教学要与“时”俱进

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这告诉我们的教育要面向社会、面向世界，不要让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天的世界变化日新月异，我们的教育要适应时代发展的要求，思想品德教学尤其要与“时”俱进。

谈谈语文教学的策略

语文教学应该是一段充满生命的旅程,这样的旅程是不可复制的,充满人文性。在这样的语文教学中,学生应该张开飞翔的翅膀快乐地学习、或赏析与品位、或思考与研究、或解读与感悟。为此,语文课堂要注重策略研究,为学生的终身语文学习奠基。一、阅读的策略我们主张语文课是书声琅琅的课。每一堂课,我们要求都应听到孩子们的高声朗读,无论是悬梁刺股还是囊萤映雪,无论是凿壁借光还是秉烛夜读,似乎都有他们朗读的抑扬顿挫、豪迈激越。没有朗读的课堂是枯燥的、孤寂的、淡薄的、无味的课堂。

浅谈多媒体在初中思想品德课教学中的运用与优化

多媒体技术的出现为思想品德课实现新课标的要求提供了广阔的空间和坚实的技术支撑。从这种意义上说，充分利用多媒体技术是思想品德教学发展的时代要求，而优化多媒体技术在初中思想品德教学中的运用，却是建立有效课堂、较好体现新课程理念的迫切要求。

古汉语常见凝固结构举隅

古汉语凝固结构是指文言文中某些词语经常结合在一起使用而形成的固定形式，也叫固定结构。研究并掌握古汉语凝固结构，对于阅读和研究古典文献，尤其是对中学文言文教学大有裨益。本文就中学语文教材所选文言文中的常见凝固结构，例列十五类，见教于方家。

体育口诀的妙用

多年的体育教学和大量的实践．使我深深体会到．恰到好处地运用口诀教学．效果确实很好．既大大激发了学生的学习兴趣．又在很大程度上提高了教师的教学质量。

利用VB编程解决数学问题

VB是常用的程序设计语言,简捷、易用,运行稳定,运行效率较高。在数学教学中,常遇到一些逻辑复杂,个例较多,难于归纳总结的问题,教师在准备与讲析这些问题的时候很难找到解决思路,无所适从。笔者将这些问题通过VB编译成程序来运行处理,可以充分发挥计算机的优势,迅速解决这些数学难题。

实验,在物理教学中有着电化教学手段不可替代的作用

电化教学可以借助多种媒体重现实验过程，增大课堂信息量，因此众多的物理教师常常用电化教学手段来代替物理实验，这样做既省时又方便，殊不知这样做既抑制了学生的学习兴趣，又违背了学生的认知规律，同时还造成了物理课程目标的缺失，严重弱化了教学效果，因此，实验有着电化教学不可替代的作用。

语文传统教学方法与现代教学理论的融合

为了更好适应新课程改革的步伐，将语文传统教学方法与现代教学理论相融合是教学改革的趋势，可以从启发式教学、培养探究意识、合理设计练习三个方面进行尝试，积极构建符合创新教育要求的现代课堂教学模式。

新课程标准下初中化学创设问题情境的探索

新课程改革进行多年,笔者经常会思考一些在探索中的问题情境教学模式。通过对问题情境的有效设计,可以突出化学学科的科学价值,激发学生的主观能动性从而提高教学实效性,为打造初中化学优质、高效的课堂打下坚实的基础。通过对问题情境的有效建构,上课的时候气氛明显活跃许多,学生的参与度也大大提高。从对学生的评价取得的结果来看,问题情境的教学效果也是卓有成效的。笔者认为课堂问题情境的设置要从问题情境的设置要直击重点、难点、问题情境的设置要注重整体、问题情境的设置要注重实效等三个方面着手加以创设。