幼儿文学在幼儿教育中的应用探讨

幼儿阶段是心智快速发展的关键时期,也是接受培养和教育的黄金阶段,图文并茂的幼儿文学是幼儿启蒙教育的重要一环。长期以来,我国幼儿文学教育更偏重于文学的工具性,识字、记忆、认知等环节处理过于模式化,生动性不强;教师和家长也在一定程度上忽略了幼儿的成长特点,幼儿积极参与程度不高。因此,优化幼儿文学的教学方法,打造趣味性、知识性的教育生态是当务之急。

在幼儿舞蹈教学中开启幼儿智慧人生

1.幼儿舞蹈对提高幼儿整体素质的作用幼儿舞蹈不仅具有良好的娱乐功能,而且还有着独有的育人功能,对幼儿整体素质的全面提高有着重要的促进作用。具体可以概括为以下几点：（1）形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈促进少年儿童的生长发育。

让歌唱成为孩子发展的重要途径

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“引导幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。由此可见,要在唱游中引导幼儿学习唱歌,让孩子成为学习的主人,去积极主动学习,是幼儿园音乐活动的主要教学理念。在音乐活动中,我们设计一些富有儿童情趣、生动活泼的活动形式来激发幼儿学唱歌曲的主动性,取得了良好的教学效果。