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校长应该守望好自己的责任田
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作者 丁善辉 《辽宁教育》 2015年第10X期57-59,共3页
根植于学校这块特殊土壤的校长,不管身兼怎样的身份,都必须以发展学校、成就师生为己任,以"多种经营"的方式管理好、经营好、发展好学校。当下,校长因学校的开放性而具有多重角色意义,并带来了个体身份的多样性,也随之感受到... 根植于学校这块特殊土壤的校长,不管身兼怎样的身份,都必须以发展学校、成就师生为己任,以"多种经营"的方式管理好、经营好、发展好学校。当下,校长因学校的开放性而具有多重角色意义,并带来了个体身份的多样性,也随之感受到社会各层面的众多期待,这注定会让校长肩负多重责任。但不管怎样的角色,校长必须首先将自己作为学校教育管理者的角色, 展开更多
关键词 个体身份 教育管理者 学校特色 素质教育目标 职责定位 职责不明 守土有责 情感态度 文化特质 综合
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设计自主作业,促进学生灵活选择 被引量:1
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作者 王如凤 陈海燕 《内蒙古教育(D)》 2015年第8期43-,共1页
随着新课改的推进,教师要更新作业设计理念,多设计自主作业,融合灵活性与开放性,以促进学生拥有选择权,同时让学生爱上英语作业。本文拟结合新译林版小学英语教材,深入分析如何设计自主作业,促进学生灵活选择,彰显作业设计的个性。
关键词 小学英语 作业设计 自主设计
原文传递
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