小学生减负切莫“治标不治本”

近日，教育部公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿，意想不到地引发了不少学生家长的担忧。事实上，社会大环境并不怎么看好“减负十条”。（9月7日《广西新闻网》）

完美自己 读《陶行知文集》有感

一所学校育人大业的成败与我们教师爱岗敬业精神鱼水相连，一名真正的教育者应该具备童心、爱心和责任心。

换种眼光看状元

我现在还记得,前些年我们江苏盐阜老区的一个特困家庭连续出了两个高考状元,在当地一时成为美谈。现在回过头来想想,让人为之动容的,除了"特困家庭"这个原因外,还有这一家子超乎寻常的精神动力。父母靠捡破烂为生,姐姐为供两位弟弟读书。

小学英语教学亟需脱困

小学阶段是学生语言习得和发展的关键时期，在小学或者学前开设英语课，符合学生的生理和心理特征，符合语言学习本身的规律。总的来说，小学开设英语课程对于孩子以后的英语学习意义重大。但是，目前的小学英语教育的现状令人担忧，因为教学中涉及的一些最基本的问题长期以来都没有得到有效的解决。所以，我也借着王旭明社长抛出的这个话题，谈一谈当前小学英语教育的困境应该如何寻突破。

暑假安全 教育先行

近几年来，笔者作了一份调查报告，报告结果显示：溺水、交通事故、上网、独自居家是暑期可能对学生造成危害的四大主要威胁。报告同时也显示：暑假学生安全事故高发的主要原因是学生的安全意识薄弱、自我保护能力较差，家长对孩子的看管不力或安全措施不到位也是重要因素。假期学生安全工作，情系干家、心牵万户，同时也是学校常抓不懈的重要工作之一。

初探小班化环境下的个性化教学

本文主要论述把小班化教学的优势与现代个性教学相结,激发学生学习的积极性,提高学生的学习效果的一些经验。主要途径是在教学目标的制定,课堂问答,语文活动,课后辅导和作业布置上体现个体教学。

大学生亟须转变就业观念

不久前，网上爆料称南京有位远近闻名的“贴膜哥”，一天最少收入500元，月入近两万元!此消息立刻成了网络热议话题，很多网友感慨：“辞职去贴膜!”

上好英语阅读第一课时,“趣”字第一

英语阅读课的第一课时教学是引导学生慢慢走进文本、感受西方文化的第一步，同时也是整体感知英语课文的关键点。如何保证英语阅读课第一课时的教学有效呢？ 一、新课导入：激趣 如果英语课文的阅读能够带有明确而又具体的目标，给学生以一种欢乐愉快的阅读感受，那么，学生必然以“主观能动”的态度去完成英语阅读课教学过程中所设定的每一个目标。作为英语教师，应该潜移默化、循序渐进地引领学生进入阅读的状态，真正使学生有一种“身临其境”的感觉并“乐在其中”浴阅读课的导入方式各种各样，英语教师或话语叙述，或设定悬念，或呈现情景，想方设法地来调动班上学生的求知欲，最终达到“研教材、研学生和研教师”三方面有机的统一，奏响英语阅读课第一课时学习的序曲。

教师在共同体中富有激情的成长

教师在教学中缺乏创新精神与斗志，长此以往，在教学中逐渐形成了职业倦怠心理，而教师的职业倦怠心理对个人的发展是有害的。那么如何才能让教师在共同体中富有激情的成长呢？一、加强道德教育，树立使命意识对于教师职业倦怠心理，我们不要抱怨，要了解其产生的原因，引导教师爱岗敬业、乐于奉献，并积极主动地抵御职业倦怠，保持旺盛的工作激情。

科学评价让合作更高效

如今素质教育的大潮,势不可挡。要想＂小班化教学＂全面开花,这就需要广大教师让学生来做课堂的主人。我校从今年开始着手实施＂小组合作学习＂,渐渐地发现这种方式更能发挥出学生学习的主观能动性,＂教师乐教,学生乐学＂。我们在平常的教学中启动了＂小组合作学习＂,但如何建立有效的激励评价机制去保证教学效果呢？我们有着自己的策略。

我看教师“五年一注册”

长期以来，教师“只进不出”的管理体制，制约了师资队伍的整体水平。打破“终身制”，实行“注册制”，对于推动教师努力提高综合素质具有积极的意义。

在化学课堂教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的化学思维能力是提高化学课堂教学效率．实施素质教育极为重要的一环。我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。全面的化学教学要求．既传授化学知识和技能．又训练科学方法和思维。下面笔者结合教学实际谈一些粗浅的实践认识。

有你在身边,生活更精彩

黍谷飘香的九月,我大学刚毕业接过支教的接力棒,满怀着一腔热血,走进滨海县大套中学,开始了为期两年的支教之旅。回首来时路,伴着纯真质朴的笑脸,我自信满满。最让我感动的,当数这群来自乡村本土的纯真质朴的孩子们。第一次走进教室,学生都站起来鼓掌,齐声喊:"老师好。"这是我听到的第一句"老师好。"让我的心在进门的一瞬间感到无比温暖。