情景互动式课堂在小学小提琴教学中的应用探析

情景互动是非常有效的一种教学方式,教师为学生营造教学情境,让学生主动地参与到教学中通过师生互动调动学生的积极性,为小提琴的学习奠定基础。因此在小学小提琴的教学中,教师要为学生营造情境互动的课堂,打造师生良性互动、互相交流配合的高效课堂。

学校文化建设视角下建立新型师生关系之我见

学校作为传播文化的场所,不但继承文化,而且本身也在不断地创造着和积淀着文化。这种在潜移默化中形成、在办学过程中积淀的学校文化无处不在,不仅体现在学校的建筑风格、校园环境、文化氛围的创设等有形的物质形态方面,而且还体现在学校的组织方式、办事规则、工作作风、人际关系等无形的规矩、习惯和风格上。