春风化雨 润物无声——初中作文教学刍议

写作能力的提升根植于学生的阅读积淀,也依赖于学生的文字素养,更来自于学生对生活的细致观察、细心体验。笔者认为,要提高学生的写作能力,必须重视作文教学,明确读写结合才是语文教学的本真。下面,笔者结合自己的教学实践来谈谈如何将写作教学渗透在日常的教学中。

精铺巧设,让课堂更出彩——关注学生初读体验的探索

随着课改的推进和深入，越来越多的教师开始关注课堂教学效率，笔者认为，了解学生的初读体验，以学定教是提高课堂教学效率的根本。当学生阅读时，他与文本的交流便开始了，文中引人人胜的故事、个性鲜明的人物、风光旖旎的山水、睿智独到的观点无不渗透进学生的脑海，形成学生对文本初步的认知。