让校园足球“火”起来——江苏省太仓市校园足球特色创建与探索

校园足球特色建设,要以教育现代化建设为目标,通过建立领导机制,完善工作机制,优化成才机制,做到确保校园足球建设的顺利实施。江苏省太仓市在校园足球特色建设上,切实做好精英教练培训工程、品牌赛事打造工程、后备人才培育工程,充分落实专项经费支持、专业师资保障、赛事活动观摩以及建设评价制度等,打造独具特色的区域校园足球文化。

均衡优质 开放和谐 高水平区域整体推进教育现代化

太仓市地处江苏省东南端，东濒长江，南邻上海，总面积823平方公里。辖7个镇和江苏太仓港经济开发区。户籍人口45万。常住人口近80万。太仓素有“锦绣江南金太仓”美誉，人杰地灵，人文荟萃，曾是皇帝粮仓设立地、郑和七下西洋的起锚地和娄东文化的发祥地。世界著名物理学家吴健雄、朱棣文，上海交通大学创始人唐文治．中国现代舞蹈宗师吴晓邦均为太仓籍人士。

区域教育较高水平均衡发展的思考与实践

太仓市地处江苏省东南端,东濒长江,南邻上海，总面积823平方公里。辖7个镇和江苏太仓港经济开发区,户籍人口45万，常住人口近80万。太仓素有“锦绣江南金太仓”美誉，人杰地灵,人文荟萃,曾是皇帝粮仓设立地、

转化与化归思想 第六篇:立体几何中的转化与化归思想揭秘

我们知道，高考立体几何考查的是空间想象能力和逻辑推理能力。推理离不开转化与化归。那么，在立体几何解题中，哪些途径能帮助我们实现转化与化归呢？

发掘乡土历史资源 发展学生思维能力

在中学历史教学中增强批判性思维能力的培养,已得到学界的广泛重视。乡土历史资源由于其贴近学生生活环境、更具有生动性等特点,在培养学生历史批判思维能力方面有其独特的效果。

着力机制创新,确保长效育人——构建县域学雷锋常态化“1+3”保障机制的实践探究

《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中要求,必须"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化"。无数事实昭示,保障性条件特别是机制体制性保障条件的缺失,是造成学雷锋不能常态化的重要原因之一。近年来,我们在市教育局领导下,与全市各学校领导一起,创造性构建起"1+3"学雷锋常态化保障机制,即"双元一体"的领导体制、"三位一体"的活动模式和"三进入"

2022,我们一起迈向高质量

汉代扬雄曾说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣!”这一譬喻形象展示了蓄力发展,校准思想,有的放矢,坚持不懈的四层含义,是当下办好学校教育的内涵写照。岁月不居,时节如流,在辞旧迎新的时节,回首教育改革的来路,瞻望教育发展的前路,如何向高质量发展迈进,是我们教育人此刻需要深思的问题。