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党建领航构筑育人格局 志远思政造就时代新人
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作者 张军 《华夏教师》 2024年第3期23-24,共2页
学校党委全面贯彻党和国家育人方针,加强党对学校工作的全面领导,打造党建新高地,构建育人新样态,大力建设志远“大思政”。本文阐明学校通过项目化推进,规范化实施,特色化开展,搭建“大平台”,筑牢“大师资”,拓展“大课堂”,不断完善... 学校党委全面贯彻党和国家育人方针,加强党对学校工作的全面领导,打造党建新高地,构建育人新样态,大力建设志远“大思政”。本文阐明学校通过项目化推进,规范化实施,特色化开展,搭建“大平台”,筑牢“大师资”,拓展“大课堂”,不断完善思政育人体系,全面构建耦合育人的思政大格局。 展开更多
关键词 大思政 大平台 新样态 新高地
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精研细究,成就教学精彩 被引量:4
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作者 偶伟国 《江苏教育》 2017年第91期58-59,共2页
教学研究,是实施有效教学的必由之路,也是提升教师专业素养的有效途径。从日常教学来看,教学研究涵盖了教材、学情、教学设计、教学实施、课堂教学诊断等方面。由于其涉及面广,费时费力,因此教师往往以经验代替了研究,或者浅尝辄止,使... 教学研究,是实施有效教学的必由之路,也是提升教师专业素养的有效途径。从日常教学来看,教学研究涵盖了教材、学情、教学设计、教学实施、课堂教学诊断等方面。由于其涉及面广,费时费力,因此教师往往以经验代替了研究,或者浅尝辄止,使研究成为一种形式。同时,受应试教育功利化思想的影响,部分教师把教学研究窄化为习题研究,忽略教材、忽视教法。这样的研究。 展开更多
关键词 教学研究 有效教学 教师发展
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