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备战2004年高考作文
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作者 唐惠忠 《新高考(文科版)》 2004年第1期126-127,共2页
语文一直是我的弱项,而作文则是每次语文考试中让我最拿捏不准的部分,分数也是忽高忽低,复习更不知道从何着手,老师都说写作文要靠积累,可是课业负担已经让我忙得焦头烂额了,根本没有太多时间去阅读积累,只能靠背一些“万能作文... 语文一直是我的弱项,而作文则是每次语文考试中让我最拿捏不准的部分,分数也是忽高忽低,复习更不知道从何着手,老师都说写作文要靠积累,可是课业负担已经让我忙得焦头烂额了,根本没有太多时间去阅读积累,只能靠背一些“万能作文”来应付,眼看考试时间越来越近了,难道就这么让我的作文“顺其自然”发展?我可以为2004年的高考作文做什么准备呢? 展开更多
关键词 2004年 高考 作文 语文 心理障碍 复习指导 构思 强化训练
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登上“发展等级” 展现绰约风姿
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作者 唐惠忠 《新读写》 2006年第11期46-50,共5页
从2000年起,高考作文开始按等级评分。其中“基础等级”是构成写作成绩的基本要求;而“发展等级”是在“基础等级”的基础上提出来的。在立足“基础等级”的前提下,一定要增强“发展等级”的意识,在平时的作文训练中就要敢于放开手... 从2000年起,高考作文开始按等级评分。其中“基础等级”是构成写作成绩的基本要求;而“发展等级”是在“基础等级”的基础上提出来的。在立足“基础等级”的前提下,一定要增强“发展等级”的意识,在平时的作文训练中就要敢于放开手脚。在立意“深刻”、内容“丰富”、语言“有文采”、构思“有创新”等方面狠下功夫,寻求突破。 展开更多
关键词 “发展等级” 基础等级 “有文采” 高考作文 写作成绩 作文训练 “丰富” 评分
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