一道力学题的变形及解法

题图1甲是某大桥建设工地上使用汽车从河里提起水下重物的示意图,汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物,以恒定不变的速度 v=0.2m/s 向右运动.图1乙是在此过程中汽车拉动重物的功率 P 随时间 t 变化的图象.若 t=0时汽车开始提重物,不计水的阻力和滑轮的摩擦,g 取10N/kg,求:

在数轴上分类讨论

题质量相等的两个实心小球 A、B,已知它们的密度之比为ρ_A:ρ_B=2:3,现将它们放入盛有足够深的水的烧杯中,当它们静止时,水对它们的浮力之比为 F_A:F_B=6:5,那么 A、B 两球的浮沉情况及其密度分别是多少?

冰+水=?(初三)

题将-10℃、4kg的冰和20℃、5kg的水混合,求热平衡后的温度及冰和水的质量各是多少?(不计热量损失,水的比热c水=4.2×103J/(kg·℃),冰的比热c冰=2.1×103J/(kg·℃),冰的熔化热K=3.34×105J/kg)

浅谈人物眼泪的艺术功能

翻开中小学语文课本，巧妙地运用描写人物眼泪的方法来表现人物、突出主题、感染读者的文学作品真是不乏其例：其中有老泪，有热泪，有血泪，有后悔的泪，有伤心的泪，有激动的泪，有友谊的泪，还有假惺惺的泪……。

例说文言文教学的“读门”秘笈

文言文教学中要重视诵读的指导与训练，这是学生理解课文，形成文言语感，积累文言知识的主要途径。文言文教学就应该做到书声琅琅，人声鼎沸；应该做到摇头晃脑，抑扬顿挫；应该做到手不释卷，口舌生疮。以下是笔者对文言文诵读指导方式的粗浅列举和归类。

体育教师驾驭课堂“三部曲”

如今的体育教学进入了"新课标时代",过去那种"放羊课"和"军训课"早已被淘汰。现在的体育课的确是"活泼轻松",但对体育教师的要求挺高,笔者认为要想轻松驾驭课堂必须认真弹奏好以下"三部曲":