影子真好玩,我动它也动

孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱!

幼儿园一日活动中告状行为的调查研究

本文运用观察法、文献资料法对幼儿告状行为的现状和存在的问题进行调查分析,总结出幼儿告状行为的几种表现形式及产生的原因,以及幼儿告状的特点和影响幼儿告状的因素等。

朵朵的“星星榜”

朵朵的情况朵朵是一个漂亮、乖巧的小女生,刚来幼儿园的时候,每天早晨进教室总是眼睛里饱含着泪水,眉头皱着,很不高兴的样子,但是她从不使性子,只要老师伸手抱过她,她就乖乖地到老师的怀里来了,并跟家长说再见。

教小班幼儿使用筷子的指导方法

在我园,小班的小朋友是使用勺子吃饭的,中班开始就要使用筷子吃饭了,所以小班结束的那个暑假一开始我就在家长群里通知：暑假让孩子学习使用筷子吃饭。今天是孩子们第一天在园用筷子吃饭,我发现有的小朋友已经能很熟练地使用筷子;有的虽然握筷的姿势不对,但很多聪明的小朋友练习用筷子把饭菜扒拉到嘴里、用筷子慢慢地挑菜。我当即拍摄小视频发送到家长群里。