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例析形容词六大易错点
1
作者
陈飞
《中考金刊》
2007年第3期26-27,共2页
【析】-ing形容词表示主动意义,多指事物对人的影响。一般修饰事物;-ed形容词表示被动意义。多指人对事物的感受,主语一般是人。常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。例1中所修饰的词是news,所以excited应改为exciting;例2中主...
【析】-ing形容词表示主动意义,多指事物对人的影响。一般修饰事物;-ed形容词表示被动意义。多指人对事物的感受,主语一般是人。常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。例1中所修饰的词是news,所以excited应改为exciting;例2中主语是人,所以surprising应改为surprised.
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关键词
形容词
易错点
例析
被动意义
事物
词表
修饰
主语
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职称材料
生命的美丽(TV版)
2
作者
钱龙
王蒋华(指导老师)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第2期10-10,共1页
进取——一个永恒的话题。正因为它的永恒,所以被人无数次地用不同的形式,不同的语言歌颂过,讨论过,这样的话题要写出新意是非常不容易的。小作者用剧本的形式,用蒙太奇的手法,用平实客观的语言,
关键词
初中
语文
学生作文
戏剧文学
下载PDF
职称材料
“实话实说”节目的一次直播
3
作者
李晨
王蒋华(指导)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第3期7-7,共1页
偕“实话实说”的名,说“坚持努力”的理.这是本文最大的亮点。小草的顽强和飞蛾破茧的毅力都是我们耳熟能详的例子。可装在这个“实话实说”的新瓶里。又给了人耳目一新的感觉,这就叫“形式的创新”。
关键词
“实话实说”节目
直播
形式
创新
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职称材料
星星点灯
4
作者
李晨
《作文世界(初中版)》
2005年第11期30-31,共2页
关键词
星星点灯
小星星
石灰粉
一只手
刻画人物
人物形象
上夜班
现实生活
叙事结构
声来
原文传递
玩家·教书家
5
作者
陈鹏
《作文世界(初中版)》
2005年第2期6-7,共2页
人物百态千姿,尽在小小大观园。认识和把握人,是最根本的、最必要的、最困难的,无论对写作还是做人而言。
关键词
读书声
批评教育
魏书生
班委
红瓦
蒋华
蚕儿
生活场景
敬仰之情
师比
原文传递
雨后的故事
6
作者
陈鹏
《作文世界(初中版)》
2005年第4期20-21,共2页
关键词
现代中学生
学习成绩
蒋华
超越自我
中容
师王
是时候
原文传递
题名
例析形容词六大易错点
1
作者
陈飞
机构
江苏省如东县孙窑初中
出处
《中考金刊》
2007年第3期26-27,共2页
文摘
【析】-ing形容词表示主动意义,多指事物对人的影响。一般修饰事物;-ed形容词表示被动意义。多指人对事物的感受,主语一般是人。常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。例1中所修饰的词是news,所以excited应改为exciting;例2中主语是人,所以surprising应改为surprised.
关键词
形容词
易错点
例析
被动意义
事物
词表
修饰
主语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命的美丽(TV版)
2
作者
钱龙
王蒋华(指导老师)
机构
江苏省如东县孙窑初中
(
江苏省如东县孙窑初中
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第2期10-10,共1页
文摘
进取——一个永恒的话题。正因为它的永恒,所以被人无数次地用不同的形式,不同的语言歌颂过,讨论过,这样的话题要写出新意是非常不容易的。小作者用剧本的形式,用蒙太奇的手法,用平实客观的语言,
关键词
初中
语文
学生作文
戏剧文学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“实话实说”节目的一次直播
3
作者
李晨
王蒋华(指导)
机构
江苏省如东县孙窑初中
(
江苏省如东县孙窑初中
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第3期7-7,共1页
文摘
偕“实话实说”的名,说“坚持努力”的理.这是本文最大的亮点。小草的顽强和飞蛾破茧的毅力都是我们耳熟能详的例子。可装在这个“实话实说”的新瓶里。又给了人耳目一新的感觉,这就叫“形式的创新”。
关键词
“实话实说”节目
直播
形式
创新
分类号
G222.3 [文化科学]
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职称材料
题名
星星点灯
4
作者
李晨
机构
江苏省如东县孙窑初中
出处
《作文世界(初中版)》
2005年第11期30-31,共2页
关键词
星星点灯
小星星
石灰粉
一只手
刻画人物
人物形象
上夜班
现实生活
叙事结构
声来
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
玩家·教书家
5
作者
陈鹏
机构
江苏省如东县孙窑初中
初三年级
出处
《作文世界(初中版)》
2005年第2期6-7,共2页
文摘
人物百态千姿,尽在小小大观园。认识和把握人,是最根本的、最必要的、最困难的,无论对写作还是做人而言。
关键词
读书声
批评教育
魏书生
班委
红瓦
蒋华
蚕儿
生活场景
敬仰之情
师比
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
雨后的故事
6
作者
陈鹏
机构
江苏省如东县孙窑初中
初三年级
出处
《作文世界(初中版)》
2005年第4期20-21,共2页
关键词
现代中学生
学习成绩
蒋华
超越自我
中容
师王
是时候
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例析形容词六大易错点
陈飞
《中考金刊》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
生命的美丽(TV版)
钱龙
王蒋华(指导老师)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
“实话实说”节目的一次直播
李晨
王蒋华(指导)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
星星点灯
李晨
《作文世界(初中版)》
2005
0
原文传递
5
玩家·教书家
陈鹏
《作文世界(初中版)》
2005
0
原文传递
6
雨后的故事
陈鹏
《作文世界(初中版)》
2005
0
原文传递
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