农村幼儿园小班化混龄区域游戏的研究

混龄区域游戏有利于提高幼儿的思维能力、社会交往能力、合作能力、语言表达能力、互助能力等。它不仅仅是一种游戏,更蕴含着独特的教育价值。不同年龄段的幼儿在互动游戏中,学到丰富的知识,增加情感体验,培养良好品质,促进共同成长。

让孩子在班本课程中体验探究的快乐——以《追“竹”乐趣多》为例

《指南》中指出:“幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。”根据幼儿园良好的生态环境,将常见的竹子融入一日活动中,构建班本课程《追“竹”乐趣多》,让每个幼儿从班本课程中享受真实体验,获得直接经验,从而体验到探究的快乐。