“四宜原则”助力孩子科学使用电子产品

随着电子产品的日益普及,许多孩子因过度沉迷于电子产品而导致视力受损、注意力不集中,身心受到极大伤害。如何引导孩子科学使用电子产品成了家长面临的教育难题。我认为,家长可以采取“四宜原则”解决这一难题。

小蝌蚪的运动会

春天来了,小河水“哗啦啦”唱着歌,河里的水草上,是谁画上了黑黑的小音符?“哆来咪、哆来咪……”小鸟看见了,开心地唱起来。咦,小蝌蚪怎么动起来了?哦,那不是音符,那是一只只小蝌蚪呢!一只小蝌蚪在水里快活地游来游去,看到小鱼也在水里游,小蝌蚪说:“小鱼,小鱼,我们一起玩吧!”小鱼说:“对不起,小蝌蚪,我要练习游泳,准备参加动物运动会呢!”“呃,运动会是什么?”

浅谈利用田园资源提升幼儿教育

在幼儿教育过程中,教师要充分利用田园资源,构筑游戏化的课程,提高幼儿的游戏水平。通过指导幼儿观察自然、选择田园素材、组织亲子田园活动等方式,让幼儿体会到田园乐趣,推进课程游戏化的进程。