拓展地域资源丰富幼儿园本课程探讨

农村幼儿教育受地域、教学资源等因素的限制,幼儿教育质量低下,幼儿的个性得不到充分发展。农村幼儿教师应当将幼儿教育与本土传统文化相结合,重视运用本土文化资源,丰富幼儿园本课程。

挖掘地域资源建设园本课程探究

幼儿园教育是幼儿发展的重要阶段,幼儿的思维培养、情感培养等是幼儿教育重点。而幼儿的思维能力尚未完善,用挖掘地域资源的教学方式构建符合幼儿认知的园本课程,能为幼儿提供直观学习资源,符合幼儿的认知特点。

巧引“浒澪花鼓”,建构园本课程

随着教育改革的不断深入和教育理念的不断发展，园本教学已经成为现阶段幼儿教育工作的重要内容。园本教学是在立足本园实际的基础上，尽可能地体现本园特点，以实现个性化园本教育。在基于地域资源的基础上，不断开发园本课程，已经成为现阶段园本教学的一大特色。