初中数学课堂有效教学的策略探讨

“课堂教学效益不高,学生课业负担过重”是当前实施义务教育课程标准初中数学实验教材中急待解决的现实问题。课堂教学是初中数学教学的核心环节,是提高初中数学教学有效性的关键所在。本文对初中数学课堂上如何进行有效性教学进行了探讨。

数学课堂上学生参与意识的培养

本文从＂数学教师要明确自己扮演的角色、数学教师应精心设计教学过程、提高数学课堂教学中学生的参与程度＂三个方面阐述了在数学课堂上如何培养学生的参与意识。